以“形”助“数”,以“数”解“形”——例谈小学数学教学中的数形结合

“数形结合”能够帮助学生将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化解题过程的重要途径之一。文章从以“形”助“数”和以“数”解“形”两个方面进行阐述。

数线(数轴)在小学数学教学中的应用

本文论述数线(数轴)在小学数学教学的应用策略,建议教师从最基本的"数线(数轴)"入手,从以"形"助"数"、以"数"解"形"两个方面,分析数学课堂教学中合理使用数形结合的方法。

以形助数 化难为易——以人教版教材为例浅论数形结合思想在小学数学中的重要性

数形结合是数学教学当中一种重要的教学思想,同时也是一种有效提高小学数学课堂教学效率的重要手段。具体包括以'数'辅'形'和以'形'助'数'两大方面,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,抽象问题具体化、使复杂问题简单化。本文试图从以'形'助'数'这个方面进行论述,探究其在小学数学教学中的应用以及对学生发展的影响。