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构建高效课堂 唤醒生命活力——对提高数学课堂教学效率的若干实践性思考
1
作者
金丽
周建平
《高考》
2014年第3X期55-56,共2页
学习数学的目的之一是为了锻炼人的思维,教数学的目的之一就是为了培养学生的数学思维能力,而这个任务主要由课堂完成。如何切实有效地打造实在而高效的数学课堂,笔者从自己的教学经验出发,践行并提炼了对提高课堂效率的四个见解,即聚焦...
学习数学的目的之一是为了锻炼人的思维,教数学的目的之一就是为了培养学生的数学思维能力,而这个任务主要由课堂完成。如何切实有效地打造实在而高效的数学课堂,笔者从自己的教学经验出发,践行并提炼了对提高课堂效率的四个见解,即聚焦"目标",宏观"转盘";首夺"5分",坚攻"课头";着眼细节,夯实质量;内活激情,以"心"育"心"。扎根于"数学课堂"这番土壤,笔者收获到了教师与学生共成长的成就感。
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关键词
高效课堂
数学思维
生命活力
以“心”育“心”
原文传递
题名
构建高效课堂 唤醒生命活力——对提高数学课堂教学效率的若干实践性思考
1
作者
金丽
周建平
机构
浙师大附中(金华二中)
出处
《高考》
2014年第3X期55-56,共2页
文摘
学习数学的目的之一是为了锻炼人的思维,教数学的目的之一就是为了培养学生的数学思维能力,而这个任务主要由课堂完成。如何切实有效地打造实在而高效的数学课堂,笔者从自己的教学经验出发,践行并提炼了对提高课堂效率的四个见解,即聚焦"目标",宏观"转盘";首夺"5分",坚攻"课头";着眼细节,夯实质量;内活激情,以"心"育"心"。扎根于"数学课堂"这番土壤,笔者收获到了教师与学生共成长的成就感。
关键词
高效课堂
数学思维
生命活力
以“心”育“心”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
构建高效课堂 唤醒生命活力——对提高数学课堂教学效率的若干实践性思考
金丽
周建平
《高考》
2014
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