论高中记叙文写作的“真”与“情”

写好记叙文,要以"真"感人,在生活中感悟亲情、友情和人生;要以"情"动人,在矛盾冲突中见真情,在渲染烘托下显真情,在细节描写里现真情。总之,平时注重积累,写作时精心选材、精心构思,适当运用一些表现技巧,才能写出真情,写好真情,作出一篇"情真意切"的好作文来。

高中记叙文写作如何实现“真”与“情”

本文从记叙文的写作教学入手,探讨了记叙文写作怎样实现对情感的真实描写,通过以“真”写情,以“情”动人,从而提高文章质量与学生的写作水平。本文还就记叙文写作上需要注意的一些问题实施了微观层面的探讨,提出了记叙文写作的方法策略,希望可以通过本文的研究,为高中语文教育更好地提升教学质量作出有益的贡献。

班主任工作的核心素养

目前,每一位教育工作者对于班主任核心素养都有着不同的见解,作为一名高中班主任,笔者结合自身的一线工作感悟,理解的班主任的核心需要应该包括如下三个部分:乐于陪伴、善于发现、精于管理。