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以一当十——关于语文阅读教学中“主问题”设计的思考
1
作者
赵婷
《新作文(小学低年级版)》
2021年第2期16-17,共2页
所谓阅读教学中的"主问题",是能够对教学内容"牵一发而动全身"的"提问""问题"或"话题""活动",可以起到以一当十的作用。"主问题"的设计方法可从学习目标角度设...
所谓阅读教学中的"主问题",是能够对教学内容"牵一发而动全身"的"提问""问题"或"话题""活动",可以起到以一当十的作用。"主问题"的设计方法可从学习目标角度设计,或从课文的标题角度设计,或从文章的结构脉络角度设计,等等。记得一位教师在"相约润欣"活动中的一节示范课,课题是《送你一束转基因花》。
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关键词
角度设计
示范课
阅读教学
教学内容
以一当十
目标角度
牵一发而动全身
课文
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职称材料
突显细节,以一当十
2
作者
王剑
石头(图)
大陆(图)
《金色少年(读写小达人)》
2023年第8期6-9,共4页
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱……他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好...
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱……他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
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关键词
小费
以一当十
照应
原文传递
国画省笔
3
作者
菡萏
《特别关注》
2023年第6期82-82,共1页
国画省笔,追求至简意境。往往一只飞鸟便代表一片天空,一叶扁舟就代表一方水域。简而达意。宋朝的《双鸳图》,驾画至齐胸,两道波纹代表腹部淹没水中。画鸭子、鹭鹭不画脚,亦属同一表达。绘瀑布往往只画出两条白线,中间空出即可,两旁是...
国画省笔,追求至简意境。往往一只飞鸟便代表一片天空,一叶扁舟就代表一方水域。简而达意。宋朝的《双鸳图》,驾画至齐胸,两道波纹代表腹部淹没水中。画鸭子、鹭鹭不画脚,亦属同一表达。绘瀑布往往只画出两条白线,中间空出即可,两旁是乌压压的群山。这种“以一当十”的手法在中国古代绘画中很常见。天水不着一笔,用纸、绢的空白处代替,也算一种便利。
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关键词
中国古代绘画
一叶扁舟
国画
以一当十
空白处
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职称材料
关于创意本土化的观点和方法论
被引量:
2
4
作者
朱维理
杨丹
《现代广告》
2008年第12期I0066-I0069,共4页
中国的广告从技术上已经跟上了时代的潮流。相比技术的进步,中国广告在创意本土化方面的进展尚有不足。广告创意的本土化,不仅仅是商业的要求,是对行业的贡献,更是对中国现代社会文化艺术的贡献。中国广告应深入研究创意本土化的问...
中国的广告从技术上已经跟上了时代的潮流。相比技术的进步,中国广告在创意本土化方面的进展尚有不足。广告创意的本土化,不仅仅是商业的要求,是对行业的贡献,更是对中国现代社会文化艺术的贡献。中国广告应深入研究创意本土化的问题。本文试图根据多年的一线实践经验,来探讨中国广告创意本土化的一些方法,即“推十舍一,寻求贴切;以一当十,创造意外”。中国广告创意的本土化实践,应该从从“道”和“器”两个方面着手,即:对中华传统文化和艺术的理解(“道”);对中华传统文化艺术的表现形式进行融会贯通(“器”)。
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关键词
广告创意
本土化
推十合一
寻求贴切
以一当十
创造意外
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职称材料
浅谈广播娱乐节目的未来发展
5
作者
刘磊
《致富时代(下半月)》
2011年第9期198-198,共1页
全国的广播娱乐节目大范围地铺开,至今已有七、八年,它以其轻松幽默、富于创意的特点赢得了听众的热烈欢迎。现今,娱乐节目在各地电台都安家落户,呈现出一片繁花似锦的景象。然而,和其他节目样式一样,广播娱乐节目也逐渐进入了处...
全国的广播娱乐节目大范围地铺开,至今已有七、八年,它以其轻松幽默、富于创意的特点赢得了听众的热烈欢迎。现今,娱乐节目在各地电台都安家落户,呈现出一片繁花似锦的景象。然而,和其他节目样式一样,广播娱乐节目也逐渐进入了处境尴尬的发展阶段,主要问题表现在内容“愚乐”低俗化、节目定位泛娱乐化、形式单一雷同化等方面。那么,广播娱乐节目该如何走出困境,开创一片新天地来呢?笔者认为今后广播娱乐节目的发展方向应该是:俗不伤雅、以一当十、重在创新。
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关键词
俗不伤雅
以一当十
重在创新
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职称材料
新闻记者为啥要走基层
6
作者
程辉
《新闻研究导刊》
2016年第11期254-,共1页
中宣部提出新闻宣传工作实行"走基层、转作风、改文风"的要求,是树立马克思主义新闻观,解决新闻工作者"为了谁""依靠谁""服务谁"这一系列重要问题的一大举措。本文以一位新闻工作者的工作实践...
中宣部提出新闻宣传工作实行"走基层、转作风、改文风"的要求,是树立马克思主义新闻观,解决新闻工作者"为了谁""依靠谁""服务谁"这一系列重要问题的一大举措。本文以一位新闻工作者的工作实践为例,论述了新闻记者为啥要走基层的道理。
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关键词
宣传作用
形象思维
情文并茂
好新闻是抢出来的
以一当十
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职称材料
文海游心天地宽——初中经典诵读点滴谈
7
作者
聂莹
《甘肃教育》
2018年第17期106-106,共1页
从诗词歌赋到唐宋风韵,从美文雅言到经典章句,如何在初中短短三年的时间里,凭借诵读体悟让学生思接千载,神游八荒,感受到中华优秀经典文化的深邃意韵和字里行间的流光溢彩;认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。为此,笔者不断思考...
从诗词歌赋到唐宋风韵,从美文雅言到经典章句,如何在初中短短三年的时间里,凭借诵读体悟让学生思接千载,神游八荒,感受到中华优秀经典文化的深邃意韵和字里行间的流光溢彩;认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。为此,笔者不断思考、摸索,以期和学生漫步诗苑,文海游心,让灵魂的天空和语文的生命更加博大深邃。
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关键词
经典诵读
诗情画意
以一当十
学以致用
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职称材料
王健:从《鬼雄》到《霸王别姬》
8
作者
蒋力
《歌剧》
2021年第9期106-107,共2页
词作家王健老师于2021年7月30日辞世,享年93岁。回顾回忆性的文章随之而出,所谈所赞的都是她的歌词创作,忽略的(真不该忽略,但或是不知)是她的歌剧文学创作。虽然,她的歌剧剧本创作,只有一部上演,但这部歌剧,以一当十,足以奠定她的剧作...
词作家王健老师于2021年7月30日辞世,享年93岁。回顾回忆性的文章随之而出,所谈所赞的都是她的歌词创作,忽略的(真不该忽略,但或是不知)是她的歌剧文学创作。虽然,她的歌剧剧本创作,只有一部上演,但这部歌剧,以一当十,足以奠定她的剧作家地位。这部以项羽和虞姬的历史故事为蓝本的歌剧,1994年以音乐会形式演出,名为《鬼雄》;2007年中国首演,改名《霸王别姬》;2008年美国巡演(6个城市,演出10场);2010年参加第九届中国艺术节,获"文华大奖"及多个单项奖(包括剧作奖和音乐创作奖)。
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关键词
《霸王别姬》
文华大奖
歌词创作
词作家
中国艺术节
王健
以一当十
歌剧剧本创作
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职称材料
髌骨
9
作者
刘汀
《江南》
北大核心
2024年第4期13-19,共7页
一蛋糕上插着三支蜡烛,以一当十,代表过生日的人三十岁。他双手合十,闭眼许愿。愿望如此昭然。眼皮并不能遮挡所有光,世界从未真正实现黑暗,而是混沌的,尤其此刻,像置身母亲子宫。他当然不可能记得在母亲身体里的情形,但直觉就是如此:昏...
一蛋糕上插着三支蜡烛,以一当十,代表过生日的人三十岁。他双手合十,闭眼许愿。愿望如此昭然。眼皮并不能遮挡所有光,世界从未真正实现黑暗,而是混沌的,尤其此刻,像置身母亲子宫。他当然不可能记得在母亲身体里的情形,但直觉就是如此:昏暗,温热,轻微荡漾。他那时降临人世的渴望刚刚萌发,还没有形成任何骨骼。
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关键词
双手合十
三十岁
以一当十
原文传递
含蓄
10
作者
王蒙
《北方人》
2023年第16期57-57,共1页
含蓄是一种技巧。以一当十,言简意。含蓄是一种智慧。它能看透并抓住事物最本质的方面,它能看透并抓住纷绘的、千变万化的众相中的共同性的东西。“一说就明”的根基在于“一点就透”。
关键词
含蓄
以一当十
共同性
千变万化
原文传递
略谈中考作文的入题
11
作者
唐惠忠
《初中生学习指导》
2021年第4期55-57,共3页
前人戴师初曾说过:"凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。"为什么"第三番来者"更可爱呢?这是因为,第一思考层面,是人人皆知的"熟语";第二思...
前人戴师初曾说过:"凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。"为什么"第三番来者"更可爱呢?这是因为,第一思考层面,是人人皆知的"熟语";第二思考层面,是人们常见的"旧话";第三思考层面,才是大家亟待了解的"新闻"。三个层面,一个比一个精,一个比一个深,一个比一个新。精,要言不烦,以一当十,足以说明问题;深,意义深远,不浮光掠影,教育作用就大;新,陈言务去,不拾人牙慧,因而更具启发性。
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关键词
入题
中考作文
熟语
启发性
以一当十
新闻
浮光掠影
原文传递
含蓄
12
作者
王蒙
《风流一代》
2022年第20期21-21,共1页
含蓄是一种技巧。以一当十,言简意赅。含蓄是一种智慧。它能看透并抓住事物最本质的方面,它能看透并抓住纷纭的、千变万化的众相中的共同性的东西。“一说就明”的根基在于“一点就透”。
关键词
含蓄
言简意赅
以一当十
共同性
千变万化
原文传递
漫谈“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”
13
作者
阎长贵
《党史博览》
2020年第2期43-44,46,共3页
一1948年1月18日,毛泽东在为中共中央起草的决议案《关于目前党的政策中的几个重要问题》中指出:"当着我们正确地指出在全体上,在战略上,应当轻视敌人的时候,却决不可在每一个局部上,在每一个具体问题上,也轻视敌人。"这些论...
一1948年1月18日,毛泽东在为中共中央起草的决议案《关于目前党的政策中的几个重要问题》中指出:"当着我们正确地指出在全体上,在战略上,应当轻视敌人的时候,却决不可在每一个局部上,在每一个具体问题上,也轻视敌人。"这些论述被概括为"战略上藐视敌人,战术上重视敌人",成为毛泽东战略和策略思想的集中表达。毛泽东"战略上藐视敌人,战术上重视敌人"的战略策略思想,最早出现在他1936年12月在红军大学所作的《中国革命战争的战略问题》演说中。他是这样表述的:"以一当十,以十当百",是战略的说法,是对整个战争整个敌我对比而言的,在这个意义上,我们确实是如此;不是对战役和战术而言的,在这个意义上,我们决不应如此。……我们的战略是"以一当十",我们的战术是"以十当一",这是我们制胜敌人的根本法则之一。
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关键词
红军大学
《中国革命战争的战略问题》
党的政策
根本法则
以一当十
战略和策略
敌人
战术
原文传递
蓝天的雄鹰 永远的王牌——走近战斗英雄王海
14
作者
郑晓童
《小学生必读(中年级版)》
2021年第6期10-11,共2页
"在朝阳下俯冲,迎着西风开火。空中的尖刀,以一当十;疆土的坚盾,巡天卫国。山河已无恙,祖国的雄鹰已飞得更高。你刻在机身上的星星,是战士们的巡航坐标。"
关键词
战斗英雄
巡天
以一当十
原文传递
题名
以一当十——关于语文阅读教学中“主问题”设计的思考
1
作者
赵婷
机构
江苏省镇江实验学校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2021年第2期16-17,共2页
文摘
所谓阅读教学中的"主问题",是能够对教学内容"牵一发而动全身"的"提问""问题"或"话题""活动",可以起到以一当十的作用。"主问题"的设计方法可从学习目标角度设计,或从课文的标题角度设计,或从文章的结构脉络角度设计,等等。记得一位教师在"相约润欣"活动中的一节示范课,课题是《送你一束转基因花》。
关键词
角度设计
示范课
阅读教学
教学内容
以一当十
目标角度
牵一发而动全身
课文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
突显细节,以一当十
2
作者
王剑
石头(图)
大陆(图)
机构
不详
出处
《金色少年(读写小达人)》
2023年第8期6-9,共4页
文摘
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱……他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
关键词
小费
以一当十
照应
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
国画省笔
3
作者
菡萏
机构
不详
出处
《特别关注》
2023年第6期82-82,共1页
文摘
国画省笔,追求至简意境。往往一只飞鸟便代表一片天空,一叶扁舟就代表一方水域。简而达意。宋朝的《双鸳图》,驾画至齐胸,两道波纹代表腹部淹没水中。画鸭子、鹭鹭不画脚,亦属同一表达。绘瀑布往往只画出两条白线,中间空出即可,两旁是乌压压的群山。这种“以一当十”的手法在中国古代绘画中很常见。天水不着一笔,用纸、绢的空白处代替,也算一种便利。
关键词
中国古代绘画
一叶扁舟
国画
以一当十
空白处
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于创意本土化的观点和方法论
被引量:
2
4
作者
朱维理
杨丹
机构
歌华集团
出处
《现代广告》
2008年第12期I0066-I0069,共4页
文摘
中国的广告从技术上已经跟上了时代的潮流。相比技术的进步,中国广告在创意本土化方面的进展尚有不足。广告创意的本土化,不仅仅是商业的要求,是对行业的贡献,更是对中国现代社会文化艺术的贡献。中国广告应深入研究创意本土化的问题。本文试图根据多年的一线实践经验,来探讨中国广告创意本土化的一些方法,即“推十舍一,寻求贴切;以一当十,创造意外”。中国广告创意的本土化实践,应该从从“道”和“器”两个方面着手,即:对中华传统文化和艺术的理解(“道”);对中华传统文化艺术的表现形式进行融会贯通(“器”)。
关键词
广告创意
本土化
推十合一
寻求贴切
以一当十
创造意外
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
B089.1 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
浅谈广播娱乐节目的未来发展
5
作者
刘磊
机构
吉林省白城人民广播电台
出处
《致富时代(下半月)》
2011年第9期198-198,共1页
文摘
全国的广播娱乐节目大范围地铺开,至今已有七、八年,它以其轻松幽默、富于创意的特点赢得了听众的热烈欢迎。现今,娱乐节目在各地电台都安家落户,呈现出一片繁花似锦的景象。然而,和其他节目样式一样,广播娱乐节目也逐渐进入了处境尴尬的发展阶段,主要问题表现在内容“愚乐”低俗化、节目定位泛娱乐化、形式单一雷同化等方面。那么,广播娱乐节目该如何走出困境,开创一片新天地来呢?笔者认为今后广播娱乐节目的发展方向应该是:俗不伤雅、以一当十、重在创新。
关键词
俗不伤雅
以一当十
重在创新
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
新闻记者为啥要走基层
6
作者
程辉
机构
松原日报社
出处
《新闻研究导刊》
2016年第11期254-,共1页
文摘
中宣部提出新闻宣传工作实行"走基层、转作风、改文风"的要求,是树立马克思主义新闻观,解决新闻工作者"为了谁""依靠谁""服务谁"这一系列重要问题的一大举措。本文以一位新闻工作者的工作实践为例,论述了新闻记者为啥要走基层的道理。
关键词
宣传作用
形象思维
情文并茂
好新闻是抢出来的
以一当十
分类号
G214.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
文海游心天地宽——初中经典诵读点滴谈
7
作者
聂莹
机构
酒泉市第一中学
出处
《甘肃教育》
2018年第17期106-106,共1页
文摘
从诗词歌赋到唐宋风韵,从美文雅言到经典章句,如何在初中短短三年的时间里,凭借诵读体悟让学生思接千载,神游八荒,感受到中华优秀经典文化的深邃意韵和字里行间的流光溢彩;认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。为此,笔者不断思考、摸索,以期和学生漫步诗苑,文海游心,让灵魂的天空和语文的生命更加博大深邃。
关键词
经典诵读
诗情画意
以一当十
学以致用
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
王健:从《鬼雄》到《霸王别姬》
8
作者
蒋力
机构
不详
出处
《歌剧》
2021年第9期106-107,共2页
文摘
词作家王健老师于2021年7月30日辞世,享年93岁。回顾回忆性的文章随之而出,所谈所赞的都是她的歌词创作,忽略的(真不该忽略,但或是不知)是她的歌剧文学创作。虽然,她的歌剧剧本创作,只有一部上演,但这部歌剧,以一当十,足以奠定她的剧作家地位。这部以项羽和虞姬的历史故事为蓝本的歌剧,1994年以音乐会形式演出,名为《鬼雄》;2007年中国首演,改名《霸王别姬》;2008年美国巡演(6个城市,演出10场);2010年参加第九届中国艺术节,获"文华大奖"及多个单项奖(包括剧作奖和音乐创作奖)。
关键词
《霸王别姬》
文华大奖
歌词创作
词作家
中国艺术节
王健
以一当十
歌剧剧本创作
分类号
J822 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
髌骨
9
作者
刘汀
机构
不详
出处
《江南》
北大核心
2024年第4期13-19,共7页
文摘
一蛋糕上插着三支蜡烛,以一当十,代表过生日的人三十岁。他双手合十,闭眼许愿。愿望如此昭然。眼皮并不能遮挡所有光,世界从未真正实现黑暗,而是混沌的,尤其此刻,像置身母亲子宫。他当然不可能记得在母亲身体里的情形,但直觉就是如此:昏暗,温热,轻微荡漾。他那时降临人世的渴望刚刚萌发,还没有形成任何骨骼。
关键词
双手合十
三十岁
以一当十
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
含蓄
10
作者
王蒙
机构
不详
出处
《北方人》
2023年第16期57-57,共1页
文摘
含蓄是一种技巧。以一当十,言简意。含蓄是一种智慧。它能看透并抓住事物最本质的方面,它能看透并抓住纷绘的、千变万化的众相中的共同性的东西。“一说就明”的根基在于“一点就透”。
关键词
含蓄
以一当十
共同性
千变万化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
略谈中考作文的入题
11
作者
唐惠忠
机构
不详
出处
《初中生学习指导》
2021年第4期55-57,共3页
文摘
前人戴师初曾说过:"凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。"为什么"第三番来者"更可爱呢?这是因为,第一思考层面,是人人皆知的"熟语";第二思考层面,是人们常见的"旧话";第三思考层面,才是大家亟待了解的"新闻"。三个层面,一个比一个精,一个比一个深,一个比一个新。精,要言不烦,以一当十,足以说明问题;深,意义深远,不浮光掠影,教育作用就大;新,陈言务去,不拾人牙慧,因而更具启发性。
关键词
入题
中考作文
熟语
启发性
以一当十
新闻
浮光掠影
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
含蓄
12
作者
王蒙
机构
不详
出处
《风流一代》
2022年第20期21-21,共1页
文摘
含蓄是一种技巧。以一当十,言简意赅。含蓄是一种智慧。它能看透并抓住事物最本质的方面,它能看透并抓住纷纭的、千变万化的众相中的共同性的东西。“一说就明”的根基在于“一点就透”。
关键词
含蓄
言简意赅
以一当十
共同性
千变万化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
漫谈“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”
13
作者
阎长贵
机构
不详
出处
《党史博览》
2020年第2期43-44,46,共3页
文摘
一1948年1月18日,毛泽东在为中共中央起草的决议案《关于目前党的政策中的几个重要问题》中指出:"当着我们正确地指出在全体上,在战略上,应当轻视敌人的时候,却决不可在每一个局部上,在每一个具体问题上,也轻视敌人。"这些论述被概括为"战略上藐视敌人,战术上重视敌人",成为毛泽东战略和策略思想的集中表达。毛泽东"战略上藐视敌人,战术上重视敌人"的战略策略思想,最早出现在他1936年12月在红军大学所作的《中国革命战争的战略问题》演说中。他是这样表述的:"以一当十,以十当百",是战略的说法,是对整个战争整个敌我对比而言的,在这个意义上,我们确实是如此;不是对战役和战术而言的,在这个意义上,我们决不应如此。……我们的战略是"以一当十",我们的战术是"以十当一",这是我们制胜敌人的根本法则之一。
关键词
红军大学
《中国革命战争的战略问题》
党的政策
根本法则
以一当十
战略和策略
敌人
战术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蓝天的雄鹰 永远的王牌——走近战斗英雄王海
14
作者
郑晓童
机构
不详
出处
《小学生必读(中年级版)》
2021年第6期10-11,共2页
文摘
"在朝阳下俯冲,迎着西风开火。空中的尖刀,以一当十;疆土的坚盾,巡天卫国。山河已无恙,祖国的雄鹰已飞得更高。你刻在机身上的星星,是战士们的巡航坐标。"
关键词
战斗英雄
巡天
以一当十
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以一当十——关于语文阅读教学中“主问题”设计的思考
赵婷
《新作文(小学低年级版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
突显细节,以一当十
王剑
石头(图)
大陆(图)
《金色少年(读写小达人)》
2023
0
原文传递
3
国画省笔
菡萏
《特别关注》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
关于创意本土化的观点和方法论
朱维理
杨丹
《现代广告》
2008
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5
浅谈广播娱乐节目的未来发展
刘磊
《致富时代(下半月)》
2011
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新闻记者为啥要走基层
程辉
《新闻研究导刊》
2016
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文海游心天地宽——初中经典诵读点滴谈
聂莹
《甘肃教育》
2018
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王健:从《鬼雄》到《霸王别姬》
蒋力
《歌剧》
2021
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髌骨
刘汀
《江南》
北大核心
2024
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含蓄
王蒙
《北方人》
2023
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略谈中考作文的入题
唐惠忠
《初中生学习指导》
2021
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王蒙
《风流一代》
2022
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漫谈“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”
阎长贵
《党史博览》
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蓝天的雄鹰 永远的王牌——走近战斗英雄王海
郑晓童
《小学生必读(中年级版)》
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