期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
9
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
字贵如金 言简意深——简明新闻的编写
1
作者
王克珑
《新闻爱好者》
1991年第11期24-25,共2页
简明新闻是新闻文体中的“轻骑兵”。它以言简意赅,短小精悍,主题集中,内容单一,开门见山,一针见血等特点,显示其特殊作用。它是“迅速、准确、明了、经济”地为广大听众服务的一种宣传手段。广播中的“简明新闻”节目,有的以独立节目...
简明新闻是新闻文体中的“轻骑兵”。它以言简意赅,短小精悍,主题集中,内容单一,开门见山,一针见血等特点,显示其特殊作用。它是“迅速、准确、明了、经济”地为广大听众服务的一种宣传手段。广播中的“简明新闻”节目,有的以独立节目形式出现,有的镶嵌于新闻节目之中,一般每次五分钟。在这样短的时间内要报道几条到十多条消息,一般每条消息只有一百多字,在这样极短的篇幅内,怎样才能编写好简明新闻呢?首先要求广大通讯员练好浓缩新闻事实,精造新闻要点的本领,多多提供字贵如金,又简又明的新闻产品。其次是广播编辑应具有敏锐的观察能力。
展开更多
关键词
节目形式
广播编辑
言简意深
背景材料
宣传手段
选择角度
减轻农民负担
以一当百
总结式
详略得当
下载PDF
职称材料
试论提高数学习题利用率的几种策略
2
作者
韩朝平
《小学教学参考(语文版)》
1997年第Z1期50-51,共2页
教学中,我们常常会发现:有的教师,为了讲授~种新知识,总要补充若干问题,黑板上指了又写,写好了又指;有的教师为了巩固一种新知识,选择大量的习题,小黑板挂过来换过去,小卡片翻过来复过去.上一道题有的学生还没有读懂,下一道题又盖上来...
教学中,我们常常会发现:有的教师,为了讲授~种新知识,总要补充若干问题,黑板上指了又写,写好了又指;有的教师为了巩固一种新知识,选择大量的习题,小黑板挂过来换过去,小卡片翻过来复过去.上一道题有的学生还没有读懂,下一道题又盖上来了.如此“习题浪费”现象,新课有之,练习课、复习课更为突出,其负效应是:学生把有限的时间浪费在大量的习题阅读上,分散了学生在理解概念和进行推理思考上的主要精力.如何提高数学习题的利用率很值得我们去研究和解决.
展开更多
关键词
数学习题
练习课
复习课
分数乘法
翻过来
第三天
变化无穷
以一当百
说明理由
全方位审视
下载PDF
职称材料
应用写作“例证法”浅论
3
作者
黄越
《秘书之友》
1993年第6期18-18,共1页
在工作总结、工作报告、调查报告,以及重要讲话和重大决议等应用文的写作中,为论证观点,除了引证必要的科学原理,更多的是选用典型事例与数据进行论证,后者就是通常所说的“例证法”.如何用好例证法?我认为应把握以下几个关系:
关键词
应用写作
例证法
工作报告
回例
以一当百
普遍性规律
泛泛而论
文中
使人
另一面
下载PDF
职称材料
今天你读了吗——阅读就是精神远游
4
作者
常作印
《基础教育论坛》
2013年第5X期75-77,共3页
关键词
专业阅读
仰望星空
轻舞飞扬
清洗车
狄金森
人生价值
以一当百
顾城
心为形役
一本
下载PDF
职称材料
货币本质、世界货币与人民币国际化
被引量:
2
5
作者
吴志峰
《金融博览》
2016年第1期30-31,共2页
交易便利性是货币的本质货币的基本职能是交易媒介和价值尺度.货币交易的便利性决定了货币的历史与未来.从传说中的贝壳、毛皮、贵重金属到集中使用金银."金银天然不是货币.货币天然是金银"论证的只是金银充当交易媒介的便利性.因其...
交易便利性是货币的本质货币的基本职能是交易媒介和价值尺度.货币交易的便利性决定了货币的历史与未来.从传说中的贝壳、毛皮、贵重金属到集中使用金银."金银天然不是货币.货币天然是金银"论证的只是金银充当交易媒介的便利性.因其稀缺可以以一当百.因其易切割而便于携带.进而因其集中使用而通行世界.
展开更多
关键词
人民币国际化
交易媒介
以一当百
性决定
国家信用
国际货币体系
特里芬两难
铸币税
高额外汇储备
巨额外汇储备
原文传递
老虎山少年五英雄
6
作者
钟素兰
《源流》
2015年第9期40-41,共2页
"小鬼善战"在东江纵队的历史上赫赫有名。如今,依然有很多有关他们的战斗故事还在民间口口相传,"以一当百光荣殉国"的东纵五少年的英雄故事就是其中之一。 1938年,日本侵略者从广东海岸登陆占领广州后,派重兵驻守广九铁路线,企图...
"小鬼善战"在东江纵队的历史上赫赫有名。如今,依然有很多有关他们的战斗故事还在民间口口相传,"以一当百光荣殉国"的东纵五少年的英雄故事就是其中之一。 1938年,日本侵略者从广东海岸登陆占领广州后,派重兵驻守广九铁路线,企图打通广九线,接通粤汉、平汉以致北宁、湘桂等线,构筑“中国大陆交通线”。
展开更多
关键词
以一当百
广东人民
模范党员
广九铁路
日本侵略者
英雄故事
老虎山
口口相传
通广
黄友
原文传递
王瑾敏:点滴筑梦的80后银行员工
7
作者
本刊编辑部
《中国银行业》
2016年第2期102-103,共2页
"小姑娘,你的服务真的很棒,如果你能一直坚持下去,我相信你一定会做出不平凡的成绩。"这是王瑾敏在给一位客户办理完业务后,客户对她说的话。那时王瑾敏刚参加工作,在招商银行青岛分行市南支行工作,7年过去了,王瑾敏用自身的...
"小姑娘,你的服务真的很棒,如果你能一直坚持下去,我相信你一定会做出不平凡的成绩。"这是王瑾敏在给一位客户办理完业务后,客户对她说的话。那时王瑾敏刚参加工作,在招商银行青岛分行市南支行工作,7年过去了,王瑾敏用自身的努力,在工作和生活的各方面实践着点滴梦想。以一给海2014年6月初的一天,王瑾敏照常到企业送工资单,在楼道里与一位急匆匆下楼的中年男士碰面:"小姑娘,
展开更多
关键词
银行员工
相信你
以一当百
基层商业银行
大堂经理
电子银行
金葵花
三方存管
市南
聋哑学生
原文传递
“分数的意义”教学设计
8
作者
普学云
《云南教育(小学教师)》
2016年第5期32-33,共2页
教学内容: "分数的意义"是人教版数学五年级下册第四单元的第一课时教学内容,它属于"数与代数"学习领域,是一节概念教学课。
关键词
第一课
横看成岭侧成峰
激趣
五年级
关图
人教版
单元的
以一当百
游戏活动
可真
原文传递
精彩iPhone,独领手机风骚——iPhone+WCDMA,超强“本领”让你生活、娱乐都精彩!
9
《温州人》
2010年第14期116-117,共2页
"电视剧的大红是因为现实生活的压力,游戏机的大卖是因为现实生活的无聊,书籍被需要是因为现实生活的空虚,电脑的高速发展是因为现实生活的局限——我现在统统将它们抛弃。
关键词
iPhone+WCDMA
现实生活
中国联通
浙江联通
电视直播
网络体验
以一当百
大事小事
万个
原文传递
题名
字贵如金 言简意深——简明新闻的编写
1
作者
王克珑
出处
《新闻爱好者》
1991年第11期24-25,共2页
文摘
简明新闻是新闻文体中的“轻骑兵”。它以言简意赅,短小精悍,主题集中,内容单一,开门见山,一针见血等特点,显示其特殊作用。它是“迅速、准确、明了、经济”地为广大听众服务的一种宣传手段。广播中的“简明新闻”节目,有的以独立节目形式出现,有的镶嵌于新闻节目之中,一般每次五分钟。在这样短的时间内要报道几条到十多条消息,一般每条消息只有一百多字,在这样极短的篇幅内,怎样才能编写好简明新闻呢?首先要求广大通讯员练好浓缩新闻事实,精造新闻要点的本领,多多提供字贵如金,又简又明的新闻产品。其次是广播编辑应具有敏锐的观察能力。
关键词
节目形式
广播编辑
言简意深
背景材料
宣传手段
选择角度
减轻农民负担
以一当百
总结式
详略得当
分类号
G214 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
试论提高数学习题利用率的几种策略
2
作者
韩朝平
机构
江苏建湖县实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1997年第Z1期50-51,共2页
文摘
教学中,我们常常会发现:有的教师,为了讲授~种新知识,总要补充若干问题,黑板上指了又写,写好了又指;有的教师为了巩固一种新知识,选择大量的习题,小黑板挂过来换过去,小卡片翻过来复过去.上一道题有的学生还没有读懂,下一道题又盖上来了.如此“习题浪费”现象,新课有之,练习课、复习课更为突出,其负效应是:学生把有限的时间浪费在大量的习题阅读上,分散了学生在理解概念和进行推理思考上的主要精力.如何提高数学习题的利用率很值得我们去研究和解决.
关键词
数学习题
练习课
复习课
分数乘法
翻过来
第三天
变化无穷
以一当百
说明理由
全方位审视
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
应用写作“例证法”浅论
3
作者
黄越
机构
江西新余钢铁总厂
出处
《秘书之友》
1993年第6期18-18,共1页
文摘
在工作总结、工作报告、调查报告,以及重要讲话和重大决议等应用文的写作中,为论证观点,除了引证必要的科学原理,更多的是选用典型事例与数据进行论证,后者就是通常所说的“例证法”.如何用好例证法?我认为应把握以下几个关系:
关键词
应用写作
例证法
工作报告
回例
以一当百
普遍性规律
泛泛而论
文中
使人
另一面
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
今天你读了吗——阅读就是精神远游
4
作者
常作印
机构
河南省安阳市曙光学校
出处
《基础教育论坛》
2013年第5X期75-77,共3页
关键词
专业阅读
仰望星空
轻舞飞扬
清洗车
狄金森
人生价值
以一当百
顾城
心为形役
一本
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
货币本质、世界货币与人民币国际化
被引量:
2
5
作者
吴志峰
机构
国家开发银行研究院国际战略一处
出处
《金融博览》
2016年第1期30-31,共2页
文摘
交易便利性是货币的本质货币的基本职能是交易媒介和价值尺度.货币交易的便利性决定了货币的历史与未来.从传说中的贝壳、毛皮、贵重金属到集中使用金银."金银天然不是货币.货币天然是金银"论证的只是金银充当交易媒介的便利性.因其稀缺可以以一当百.因其易切割而便于携带.进而因其集中使用而通行世界.
关键词
人民币国际化
交易媒介
以一当百
性决定
国家信用
国际货币体系
特里芬两难
铸币税
高额外汇储备
巨额外汇储备
分类号
F820 [经济管理—财政学]
原文传递
题名
老虎山少年五英雄
6
作者
钟素兰
出处
《源流》
2015年第9期40-41,共2页
文摘
"小鬼善战"在东江纵队的历史上赫赫有名。如今,依然有很多有关他们的战斗故事还在民间口口相传,"以一当百光荣殉国"的东纵五少年的英雄故事就是其中之一。 1938年,日本侵略者从广东海岸登陆占领广州后,派重兵驻守广九铁路线,企图打通广九线,接通粤汉、平汉以致北宁、湘桂等线,构筑“中国大陆交通线”。
关键词
以一当百
广东人民
模范党员
广九铁路
日本侵略者
英雄故事
老虎山
口口相传
通广
黄友
分类号
I247.89 [文学—中国文学]
原文传递
题名
王瑾敏:点滴筑梦的80后银行员工
7
作者
本刊编辑部
出处
《中国银行业》
2016年第2期102-103,共2页
文摘
"小姑娘,你的服务真的很棒,如果你能一直坚持下去,我相信你一定会做出不平凡的成绩。"这是王瑾敏在给一位客户办理完业务后,客户对她说的话。那时王瑾敏刚参加工作,在招商银行青岛分行市南支行工作,7年过去了,王瑾敏用自身的努力,在工作和生活的各方面实践着点滴梦想。以一给海2014年6月初的一天,王瑾敏照常到企业送工资单,在楼道里与一位急匆匆下楼的中年男士碰面:"小姑娘,
关键词
银行员工
相信你
以一当百
基层商业银行
大堂经理
电子银行
金葵花
三方存管
市南
聋哑学生
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
F832.33 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
“分数的意义”教学设计
8
作者
普学云
机构
禄丰县金山镇小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2016年第5期32-33,共2页
文摘
教学内容: "分数的意义"是人教版数学五年级下册第四单元的第一课时教学内容,它属于"数与代数"学习领域,是一节概念教学课。
关键词
第一课
横看成岭侧成峰
激趣
五年级
关图
人教版
单元的
以一当百
游戏活动
可真
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
精彩iPhone,独领手机风骚——iPhone+WCDMA,超强“本领”让你生活、娱乐都精彩!
9
出处
《温州人》
2010年第14期116-117,共2页
文摘
"电视剧的大红是因为现实生活的压力,游戏机的大卖是因为现实生活的无聊,书籍被需要是因为现实生活的空虚,电脑的高速发展是因为现实生活的局限——我现在统统将它们抛弃。
关键词
iPhone+WCDMA
现实生活
中国联通
浙江联通
电视直播
网络体验
以一当百
大事小事
万个
分类号
F416.63 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
字贵如金 言简意深——简明新闻的编写
王克珑
《新闻爱好者》
1991
0
下载PDF
职称材料
2
试论提高数学习题利用率的几种策略
韩朝平
《小学教学参考(语文版)》
1997
0
下载PDF
职称材料
3
应用写作“例证法”浅论
黄越
《秘书之友》
1993
0
下载PDF
职称材料
4
今天你读了吗——阅读就是精神远游
常作印
《基础教育论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
货币本质、世界货币与人民币国际化
吴志峰
《金融博览》
2016
2
原文传递
6
老虎山少年五英雄
钟素兰
《源流》
2015
0
原文传递
7
王瑾敏:点滴筑梦的80后银行员工
本刊编辑部
《中国银行业》
2016
0
原文传递
8
“分数的意义”教学设计
普学云
《云南教育(小学教师)》
2016
0
原文传递
9
精彩iPhone,独领手机风骚——iPhone+WCDMA,超强“本领”让你生活、娱乐都精彩!
《温州人》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部