以专科护士为核心的个案管理模式在哮喘患者中的应用研究

以哮喘患者为研究对象,分析其运用以专科护士为核心的个案管理模式的价值。方法 本文纳入陕西省人民医院呼吸与危重症二科(2020.01-2022.10)治疗的哮喘患者,共有78例。遵从掷色子法均匀分组,各自含有39例。对照组:开展传统管理模式,实验组:开展以专科护士为核心的个案管理模式。分析二组管理前和管理后的NO含量、哮喘评分、生活质量、肺功能状况、管理满意率、服药配合率的差异性。结果 经管理前,二组的NO含量、哮喘评分、生活质量、肺功能状况比较差异无统计学意义,P>0.05。经管理后,实验组的NO含量低于对照组,P<0.05;实验组的哮喘评分、生活质量均高于对照组,P<0.05;实验组的肺功能状况高于对照组,P<0.05;实验组的管理满意率高于对照组,P<0.05;实验组的服药配合率高于对照组,P<0.05。结论 将以专科护士为核心的个案管理模式运用到研究患者服务中,可降低NO含量,缓解患者哮喘症状,提升生活质量,调节肺功能状况,提高管理满意率,增强服药配合率,推荐参考使用。

专科护士为主导的个案管理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用

目的:探讨专科护士为主导的个案管理模式在新生儿重症肺炎护理中的应用效果。方法:选取2019年6月1日~2021年6月1日新生儿重症监护室收治的86例重症肺炎患儿为研究对象,按照抽签法分为对照组和观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组给予专科护士为主导的个案管理模式;比较两组症状改善时间、住院时间、干预前后血气指标[包括血氧饱和度(SpO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))]及心率(HR)、呼吸频率(R)、C蛋白反应(CRP)变化情况、不良反应发生情况。结果:观察组退热时间、肺部啰音缓解时间、咳嗽缓解时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);干预后,观察组SpO_(2)、PaO_(2)、PaCO_(2)均优于对照组(P<0.05);干预后,观察组HR、R及CRP指标低于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:专科护士为主导的个案管理模式应用于新生儿重症肺炎护理中,不仅能防止患儿病情恶化,还能缩短患儿住院时间,改善患儿血气指标和生命体征,降低不良反应发生率。

个案管理模式在乳腺癌患者护理中的应用价值分析

目的：探讨个案管理模式在乳腺癌患者护理中的应用价值。方法：将2010年5月～2011年4月在我院病理确诊的65例乳腺癌患者作为对照组,将2011年5月～2012年4月病理确诊的65例患者作为观察组,对照组给予常规护理措施,观察组则在常规护理措施基础上给予个案管理,比较分析两组患者的满意度、治疗依从性以及失访率。结果：观察组在满意度、治疗依从性和失访率方面明显优于对照组（P〈0.05）。结论：个案管理模式可以有效地提高护理质量和患者的生活质量,值得临床推广应用。

基于专科护士核心能力带教管理模式在胃肠外科护理带教中的效果分析

本研究旨在评估基于专科护士核心能力的带教管理模式在胃肠外科护理教学中的效果。方法 以2022年7月-2023年7月徐州医科大学附属医院胃肠儿外科50名实习护生作为研究对象。采用随机法分为对照组和观察组,每组25例。对照组给予传统教学,观察组给予专科护士核心能力带教管理模式。比较两组实习护生理论和实践考核成绩、核心能力、思维能力(批判性、系统、循证)、职业倦怠、自我评价(学习自主性、文献检索能力、沟通能力、分析问题能力)以及教学质量(课堂氛围、师生交流、同学互动、学习积极性、课堂专注力)结果 观察组实习护生理论和实践考核成绩90.16±1.19、95.14±2.10分高于对照组85.13±2.11、90.11±1.18分(P值均<0.05);观察组实习护生核心能力、思维能力、职业倦怠、自我评价以及教学质量评分高于对照组(P值均<0.05)。结论 基于专科护士核心能力的带教管理模式在胃肠外科护理教育中比传统教学模式更有效,该模式能够更好地提升护生的理论知识、临床技能和核心能力,同时减少职业倦怠,提高教学质量,鉴于这些发现,建议在护理教育中广泛采用这种新模式,以提高护理教育的整体质量和效果。

上海市专科护士实践模式的探讨

目的:探讨专科护士的工作内容和工作方法,总结专科护士的实践模式。方法:采用半结构式访谈和非参与性观察,由研究者对上海市5家三甲综合性医院的9名专科护士进行半结构式访谈,随后选取其中3家医院的4名不同专业专科护士各自进行为期两周的非结构式非参与性观察,了解她们的工作内容和角色表现,进行跨个案比较和总结。结果:上海市专科护士的实践模式可以总结为个案管理模式和专业管理模式。结论:通过部分医院的摸索实践,专科护士的实践模式已初具雏形,需要进一步给予指导和规范,促进这支队伍更好更快地发展。

基于以专科护士为主导的个案管理模式在晚期肺癌患者中的应用

目的:探讨以专科护士为主导、多学科团队(MDT)参与的个案管理模式在晚期肺癌患者全程管理中的应用效果。方法:选取2019年3月至2020年3月在我院经病理明确诊断为原发性晚期肺癌首次入院治疗的102例患者作为研究对象,按照随机数字表法随机分为研究组和对照组,每组各51例。对照组接受肿瘤内科常规护理;研究组在肿瘤内科常规护理基础上,接受以专科护士为主导、MDT团队参与的个案管理模式;比较并分析两组患者的自我管理能力、生存质量及满意度。结果:在干预3个月、6个月后,研究组在自我管理能力、生存质量及满意度等方面均明显高于对照组(均P<0.05)。结论:以专科护士为主导、MDT团队参与的个案管理模式,有利于提高晚期肺癌患者自我管理能力、改善患者生存质量及提升患者满意度,值得临床推广应用。

伤口造口小组主导的个案管理模式对专科护士能力提升的研究

研究伤口造口小组主导的个案管理模式对专科护士能力提升的效果。方法:研究2020年1月10日至2020年12月31日,针对我院开展“伤口造口小组主导的个案管理模式”前后10名伤口造口专科护士的工作情况进行分析,设开展前为对照组,设开展后为实验组,分别选取住院患者压力性损伤护理的个案管理病例20 例。分析该管理模式对专科护士能力的提升效果。结果:实验组理论成绩评分高于对照组,个案汇报评分高于对照组,问卷调查评分高于对照组(P<0.05)。结论:医学临床针对伤口造口专科护士,开展伤口造口小组主导的个案管理模式,对其相关理论知识、实践技能、管理能力、教学带教能力、科研能力等的提升均可起到积极影响。