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以临床需要为本的医学教育模式探讨——新加坡与中国医学教育体系比较
被引量:
6
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作者
段江
《卫生软科学》
2012年第6期553-554,共2页
文章从4个方面(以成果为本的医学教育理念;良好的教学效果评价系统;交流能力、医学伦理、病人安全知识与临床技能同等地位的医学教育理念;以系统为单位的综合基础医学知识和早期接触临床的训练模式)探讨并比较了新家坡与中国的医学教育...
文章从4个方面(以成果为本的医学教育理念;良好的教学效果评价系统;交流能力、医学伦理、病人安全知识与临床技能同等地位的医学教育理念;以系统为单位的综合基础医学知识和早期接触临床的训练模式)探讨并比较了新家坡与中国的医学教育体系,认为新加坡的医学教育理念及模式是值得学习和借鉴的。
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关键词
以临床需要为本
新加坡
医学教育
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职称材料
题名
以临床需要为本的医学教育模式探讨——新加坡与中国医学教育体系比较
被引量:
6
1
作者
段江
机构
昆明医科大学第一附属医院
出处
《卫生软科学》
2012年第6期553-554,共2页
文摘
文章从4个方面(以成果为本的医学教育理念;良好的教学效果评价系统;交流能力、医学伦理、病人安全知识与临床技能同等地位的医学教育理念;以系统为单位的综合基础医学知识和早期接触临床的训练模式)探讨并比较了新家坡与中国的医学教育体系,认为新加坡的医学教育理念及模式是值得学习和借鉴的。
关键词
以临床需要为本
新加坡
医学教育
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
以临床需要为本的医学教育模式探讨——新加坡与中国医学教育体系比较
段江
《卫生软科学》
2012
6
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