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从心灵深处出发的教学——源自《教学勇气:漫步教师心灵》的启示
被引量:
1
1
作者
丁云华
《煤炭高等教育》
2013年第4期60-62,共3页
国内关于教学的书大多关注的是教学的理论、方法、实践等方面的问题,极少有探索心灵之旅的教学。美国学者帕克·帕尔默著,吴国珍等译的《教学勇气:漫步教师心灵》指引我们倾听自己的心灵,从心灵深处出发,寻求与心灵统一的教学。教...
国内关于教学的书大多关注的是教学的理论、方法、实践等方面的问题,极少有探索心灵之旅的教学。美国学者帕克·帕尔默著,吴国珍等译的《教学勇气:漫步教师心灵》指引我们倾听自己的心灵,从心灵深处出发,寻求与心灵统一的教学。教导我们:要认识自我,加强自我认同与自我完善;敞开心扉,积极探索新方法;围绕"第三事物",尝试以主体为中心的教育;教学于共同体中;打破个人化教学,建立教学对话共同体。
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关键词
教师心灵
以主体为中心的教育
教学对话共同体
原文传递
题名
从心灵深处出发的教学——源自《教学勇气:漫步教师心灵》的启示
被引量:
1
1
作者
丁云华
机构
嘉应学院教师专业发展中心
出处
《煤炭高等教育》
2013年第4期60-62,共3页
文摘
国内关于教学的书大多关注的是教学的理论、方法、实践等方面的问题,极少有探索心灵之旅的教学。美国学者帕克·帕尔默著,吴国珍等译的《教学勇气:漫步教师心灵》指引我们倾听自己的心灵,从心灵深处出发,寻求与心灵统一的教学。教导我们:要认识自我,加强自我认同与自我完善;敞开心扉,积极探索新方法;围绕"第三事物",尝试以主体为中心的教育;教学于共同体中;打破个人化教学,建立教学对话共同体。
关键词
教师心灵
以主体为中心的教育
教学对话共同体
Keywords
teacher's soul
subject-centered teaching
teaching dialogue community
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从心灵深处出发的教学——源自《教学勇气:漫步教师心灵》的启示
丁云华
《煤炭高等教育》
2013
1
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