产教融合模式下应用技术型大学发展之路的探索

随着时代的发展,产教融合模式已经逐渐被各大应用技术型大学接受、认可与应用。但是,随着时间的推移,校企合作的弊端也逐渐显现出来,而学校自主建立实践基地又需要花费太多的财力物力,因此,想要更好的将产教融合发展下去要不断地涌现新的思想。学校提供创业平台"双创"背景下,"双师"型教师带领学生以学建产、以产促学已经成为了应用技术型大学发展产教融合的新模式。

应用型高校本科生学业考评现状及效果的调查报告

应用型高校的教学模式偏重于对课程的“应用”掌握,与之对应的课程考评如何在方式、制度上贴近学生的应用能力,注重过程考评是近年来应用型高校不断摸索、改革的重要方向。文章面向应用型高校本科生的考评现状进行全方位的调研,经过数据的比对分析,总结问题及相应改进措施,以期对应用型高校本科生的学业考评改革起到一定的支撑作用。

基于“CDIO”理念的生物医学工程创新教育模式研究与实践

为适应新工科建设背景下,高等教育发展要求和应用型本科教学模式转变,在深入挖掘和分析国内外CDIO工程教育模式应用的实际范例基础上,结合生物医学工程专业的学科特色,设计了CDIR、CDIO、S-CDIO三级梯度教学模式。该教学模式注重培养学生在医学工程类专业核心知识、知识运用能力、创新能力三个方面,实现从基础知识建构到创新能力提升再到创新能力培养全过程。实践证明,该人才培养模式符合医学工程类专业人才培养需求,对其他医学工程类专业教育教学改革具有借鉴意义。

“校企合作”模式下“产学融合”的探索与实践

高等本科院校与企业之间通过交换资源来实现最终的互利共赢,既培养了高素质应用型人才,也赢得了较大利益。产学融合的核心是学校和企业在遵守各自运行规律、履行各自职能的基础上,通过资源或能量的交换发挥出更大的经济效益和社会效益。