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如何发挥图书馆职能、价值,构建和谐社会
1
作者
谢德桥
《科学与管理》
2010年第5期95-95,共1页
发挥图书馆传递文献信息、参与社会教育等职能有利于构建和谐社会,创建和谐图书馆是图书馆服务和谐社会的基础和发展目标。和谐图书馆将充分体现以人为本的管理理念和服务观念,更好的为读者服务。
关键词
图书馆职能
以人为木
和谐图书馆
构建和谐社会
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职称材料
提升高中生地理核心素养的教学策略研究
2
作者
高文立
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第30期29-29,共1页
教育部颁发的课程改革纲要中明确指 出,要不断深化课堂改革,树立“以人为本”的教育 理念,并且将“制定学生核心素养体系和学业质量 标准”作为新课程改革的核心内容。而地理学科作 为高中课程体系的重要组成部分,也要将地理核心 素养...
教育部颁发的课程改革纲要中明确指 出,要不断深化课堂改革,树立“以人为本”的教育 理念,并且将“制定学生核心素养体系和学业质量 标准”作为新课程改革的核心内容。而地理学科作 为高中课程体系的重要组成部分,也要将地理核心 素养融人地理教学的各个环节中去。本文从提高 区域认知素养和发展综合思维素两个层面制定了 全面提升高中地理核心素养的教学策略。
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关键词
以人为木
核心素养
地理
区域认知
综合思维
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题名
如何发挥图书馆职能、价值,构建和谐社会
1
作者
谢德桥
机构
南京视觉艺术职业学院
出处
《科学与管理》
2010年第5期95-95,共1页
文摘
发挥图书馆传递文献信息、参与社会教育等职能有利于构建和谐社会,创建和谐图书馆是图书馆服务和谐社会的基础和发展目标。和谐图书馆将充分体现以人为本的管理理念和服务观念,更好的为读者服务。
关键词
图书馆职能
以人为木
和谐图书馆
构建和谐社会
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
提升高中生地理核心素养的教学策略研究
2
作者
高文立
机构
江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第30期29-29,共1页
文摘
教育部颁发的课程改革纲要中明确指 出,要不断深化课堂改革,树立“以人为本”的教育 理念,并且将“制定学生核心素养体系和学业质量 标准”作为新课程改革的核心内容。而地理学科作 为高中课程体系的重要组成部分,也要将地理核心 素养融人地理教学的各个环节中去。本文从提高 区域认知素养和发展综合思维素两个层面制定了 全面提升高中地理核心素养的教学策略。
关键词
以人为木
核心素养
地理
区域认知
综合思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
如何发挥图书馆职能、价值,构建和谐社会
谢德桥
《科学与管理》
2010
0
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职称材料
2
提升高中生地理核心素养的教学策略研究
高文立
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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