以人为本的服务理念在儿科整体护理中的应用

整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方向的需要，提供适合人的最佳护理。

浅谈图书馆的人本服务

图书馆事业主要还是一个人文主义事业。要使图书馆的职能得到充分的发挥，满足广大读者的需求，确立“以人为本”的管理和服务思想是现代图书馆实现战略性发展的基础和原动力。本文从拓展人文事业的角度，论述了在现代图书馆应如何实施拓展以人为本服务，从而进一步促进图书馆事业的健康发展。

关于临床护理实践中几个伦理学问题的思考

随着护理学理论的不断完善,护士工作内容的扩展,护士素质又发生了变化,阐明了护理道德规范的约定和法律限定的意义;并从护理技能、护理理念、护患关系等方面提出了护理水平和工作质量的建议。

图书馆人员交流培训随访调查结果所带来的启示与反思

香港浸会大学图书馆于2001至2007年间连续举行了6次中国高校图书馆馆员实习培训,为了探讨培训计划是否对参与者有实际帮助及其持续性效益,香港浸会大学图书馆特别进行了一次总结性的开放式随访问卷调查。透过分析问卷结果发现,内地馆员对香港高校图书馆的管理理念、高素质的馆员及以人为本的服务印象深刻。

借力人本管理模式 成就现代书院管理特色

教学常规管理是学校的中心工作。统筹决策者、教师、学生、家长等多方面的诉求,建设以人为本的服务型教育管理体系,是办好教育的前提,也是时代的要求。我校设立的教学管理部门——教学中心,以服务于教师和学生的发展为宗旨,采用人性化的管理模式,有效激发教师的潜能和自主性,形成了制度化、团队化、智能化的现代书院管理特色。

浅谈互联网时代下的高职院校图书馆的管理工作

近年来由于互联网高速发展,高职院校图书馆已经由传统单一的一人一册图书管理模式转为多人共享的新管理模式,其中馆藏图书的种类选择、电子书数据库的订购、图书馆馆藏传统纸质版图书期刊的剔旧工作、以人为本的服务,这些都从一个侧面体现了高职院校的教育综合实力水平,图书馆的工作内容说到底就是为学院的师生们服务,只有把人性化的服务工作做到位,才能使够读者满意,只有读者满意了,学院的整体教育实力水平才能提高。

稳中求进促发展砥砺前行谋新篇 山东人事考试三十年回首与展望

在齐鲁大地,黄河之水一泻千里、奔流入海。在齐鲁大地,泰山之石巍峨屹立、可以攻玉。听,这生命的交响里,每一个葱茏的梦想都发出奔赴前程的呐喊。人事考试,给每一个梦想插上腾飞的翅膀,飞过齐鲁大地的山川河流,飞向心中梦寐的远方。卓越心、发展志、服务情,广无垠的大地定格了人事考试的厚度;以人为本的服务涵养了人事考试的风骨;悠久深邃的历程丰富了人事考试的内涵。

丹麦公共图书馆

介绍丹麦公共图书馆,如何以国家图书馆法案为保障,通过庞大的网络系统、现代化的科学管理、以人为本的服务理念,为创建和发展信息型社会、知识型社会以及和谐型社会提供其强有力支持和保证的具体措施。认为丹麦公共图书馆的立法情况、数量分布情况、管理和服务的细节等也对其他国家创建和发展公共图书馆有一定的借鉴意义和参考价值。