习近平“以人民为中心”的法治理念解读

习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代中国特色社会主义法治体系的核心和灵魂。其中兼具创造性和引领性的“以人民为中心”的法治理念,为探寻法治国家建设的方向注入了全新的价值导向。“以人民为中心”的法治理念体现了马克思主义法治观,同时也继承了中国传统文化法治观。在“以人民为中心”的法治理念指导下,我国的立法、执法和司法实践取得了重大的成就,极大地保护了人民的利益,取得了良好的社会效果。新时期需要进一步推进“以人民为中心”的法治理念的实施,必须坚持进行全过程人民民主的伟大实践,坚持以人民的满意度作为法治建设成效的最终标准,坚持造福人民保护人民的初心立场。

党内法规价值旨归:以人民为中心

党内法规是习近平法治思想对党内治理中法的观念、存在和运行的具象化制度。其中,“以人民为中心”在党内治理路径中全过程统摄,一以贯之。要研判“以人民为中心”确系党内法规的价值旨归,既要确证党内法规创制之底蕴、厘定党内法规现世之维度,还要从民本思想中寻求历史规律,更要从现世法的本体、价值、实证三方面予以定义。党内法规须从范式和实质深耕,更须从价值旨归来确证。“以人民为中心”思想把以保障人民权益作为根本目的,厚植于党的执政基础,须成为党内法规建设的现实标准和价值旨归。

以人民为中心的发展思想之价值内蕴

发展是人类社会的永恒主题之一,走什么样的发展道路是当今全人类亟须厘清的问题。新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持运用马克思主义理论分析和解决问题,创造性地提出了以人民为中心的发展思想。这一思想传承了人与社会发展相统一的思想,继承发展了唯物史观中人民决定社会变革的观点,借鉴了中华优秀传统文化中民为邦本的认识,续写了我们党关于人与社会关系问题的回答,在理论维度上传承创新了对人与社会发展问题的认识。在实践中强调不断总结历史经验,明确了中国式现代化由人民创造、由人民推进的基本遵循,凸显了以人民为中心、依靠人民推进中国式现代化的实践价值。同时,以人民为中心的发展思想与全人类寻求自身价值的目标一致、与谋求和平发展的诉求和探求人类社会发展规律的旨向一致,充分彰显了中国负责任的大国形象和中国共产党以促进人类发展为己任的广阔胸怀及时代价值。

进一步全面深化改革 必须坚持以人民为中心的价值取向

坚持以人民为中心是进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须坚持的价值取向和必须贯彻的重大原则之一。党的二十届三中全会指出,继续把改革推向前进,是坚持以人民为中心、让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民的必然要求。这充分体现了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,充分彰显了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨,充分诠释了“中国式现代化,民生为大”的核心要义。

论中国式现代化“人民至上”的价值理念

作为人类实现现代化的崭新模式,中国式现代化与其他现代化模式最鲜明的区别之一,就是其人民主体性。无论是党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》将“坚持人民至上”作为中国共产党百年奋斗、领导人民成功走出一条有别于西方的现代化道路的历史经验之一,还是党的二十大报告把“坚持人民至上”作为指导中国式现代化建设实践的首要方法论,都深刻体现了中国式现代化主体性的“人民至上”价值理念。

以人民为中心的发展思想视域下的绿色发展理念研究

绿色发展理念的要义是要解决好、实现好人与自然的和谐共生问题。以人民为中心的发展思想的内涵是生成性的,贯穿绿色发展理念的全过程。绿色发展理念不仅对维护、坚持以人民为中心的发展思想有光辉典范意义,对我国社会经济发展有重大指导意义,而且对国际生态文明建设有重要参考借鉴价值。

以人民为中心发展教育理念的历史沿革与实践经验研究

党的二十大报告指出坚持以人民为中心发展教育,体现了党领导的教育事业服务于人民,为了人民的初心和使命。回顾百余年历史征程,从为人民服务到以人民为中心,再落脚到办人民满意的教育,我们党始终将发展教育作为一项战略性工作。新时代以人民为中心的发展理念源于马克思恩格斯的人民观,顺应了人民群众对享有更高质量教育的现实关切和殷切期盼,将以人民为中心发展理念有机融入党领导的教育事业中。

习近平“以人民为中心”的综合效益观:核心要义、理论渊源与时代价值

效益是衡量企业经营、区域发展与民富国强的重要目标,也是经济学研究的重要议题。基于“两个结合”的根本要求,习近平总书记提出经济效益、社会效益、生态效益同步提升的重要论断,形成了“以人民为中心”的综合效益观。“以人民为中心”的综合效益观从根本立场、核心内容、评价方法、思维逻辑、制度保障等方面回答了经济行为与发展目标的关系,既是对社会主义生产目的论、发展规律理论的创新性发展,也是对“义利统一”“天人合一”等中华优秀传统文化的创造性转化。“以人民为中心”的综合效益观搭建了“政策—实践话语与学术—理论话语”的链接机制,对构建中国经济学自主知识体系、推进中国式现代化建设、探索人类文明新形态具有重要的现实意义。

坚持以人民为中心 彰显进一步全面深化改革的价值旨归

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),擘画了进一步全面深化改革的宏伟蓝图,对推进中国式现代化的诸多问题进行了科学回应.《决定》明确提出了进一步全面深化改革必须贯彻的原则,其中一个重要原则就是"坚持以人民为中心".党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在谋划推进全面深化改革的进程中,始终坚持以人民为中心的发展思想,充分考虑人民群众的根本利益、长远利益,积极回应人民群众急难愁盼的呼声,切实解决关乎人民群众切身利益的问题,从而将全面深化改革推向纵深,夺取了一个个历史性成就.

习近平法治思想“人民至上”价值理念融入高校思政课教学研究

治国有常,利民为本。人民至上是习近平法治思想的价值指向,也是新征程上全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的鲜明特质。高校思政课讲好习近平法治思想,最重要的是要讲清楚其中蕴含的“人民至上”价值理念,要在溯本寻源中讲深习近平法治思想“人民至上”价值理念的理论深度,在厘清逻辑中讲透习近平法治思想“人民至上”价值理念的政治高度,在自然融入中讲活习近平法治思想“人民至上”价值理念的情感温度,全面提升习近平法治思想“人民至上”价值理念融入高校思政课教学的实效性和深入性。

“坚持以人民为中心发展教育”的价值取向和时代意蕴

“坚持以人民为中心发展教育”的核心概念是以人民为中心。纵观中国共产党百余年历史可以发现,以人民为中心的发展思想一直贯穿其中。“坚持以人民为中心发展教育”是新时代中国共产党“两个结合”思想的理论成果,既体现了中华优秀传统文化中民本思想和因材施教思想的价值取向,也彰显了马克思主义人民观和教育观的价值取向。“坚持以人民为中心发展教育”是新时代教育理念的集中体现,对促进新时代的教育改革和全面建设新时代的教育强国具有重要的时代价值。

坚持以人民为中心 全面践行“人民城市”重要理念

党的二十届三中全会明确提出了到二○三五年基本实现社会主义现代化的目标。上海市档案局(馆)深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对档案工作的重要指示批示精神,坚持以人民为中心,全面践行“人民城市”重要理念,努力谱写新时代人民城市新篇章。

以人民为中心:新质生产力发展的价值导向与实践进路

新质生产力是在科技进步与社会制度革新的背景下形成的先进生产力质态,具有高科技、高效能、高质量的特征,对经济增长、国家竞争力提升、人民美好生活的实现、社会公平正义的推进以及生态文明建设等方面具有重要意义。以人民为中心的发展思想植根于马克思主义唯物史观,与新质生产力的发展之间存在深刻的价值导向与内在耦合关系。新质生产力的孕育与跃升,既是人民主体地位在社会实践中的生动展现与价值导向,也是增进人民福祉、维护社会公平正义的有效支撑。因此,在以人民为中心发展思想引导下的新质生产力的探索与实践中,科技创新应有效对接人民需求,现代化产业体系的构建需着眼于提升人民福祉,社会治理要注重保障人民权益,以实现经济高质量发展与人民获得感、幸福感显著提升的协同共进。

以人民为中心:“两山论”的根本立场与价值追求

以习近平同志为核心的党中央提出了以人民为中心的发展思想,并将之贯穿到生态文明建设中,“两山论”以人民为中心展开生态文明建设,蕴含“为了人民”“依靠人民”和“造福人民”三个维度。从“两山论”的根本立场与价值追求来看,为了人民而发展,坚持绿水青山为人民造福;突出人民群众在改造自然过程中的能动性,依靠人民培育绿水青山;立足最普惠的民生福祉,让“两山”发展成果由人民共享。只有坚持以人民为中心的发展思想,将满足人民群众的生态环境需要确定为社会主义生产的目的,才能从根本上践行好“两山论”,实现人与自然和谐共生的现代化。

以人民为中心的发展思想的理论来源、内涵要义与价值意蕴

党的二十大报告明确要求“坚持以人民为中心的发展思想”。以人民为中心的发展思想有着丰富的理论来源、科学的内涵要义与多重维度的价值意蕴。以人民为中心的发展思想由马克思主义奠定理论基石,由中华优秀传统文化构筑文化底蕴,是中国共产党革命、建设、改革各个时期一以贯之的理念。以人民为中心的发展思想,围绕发展为了谁、依靠谁、发展成果由谁共享的基本问题,形成了多层次、多方位增进民生福祉的内涵要义。以人民为中心的发展思想有着深厚的价值意蕴,开辟了马克思主义中国化时代化新境界,彰显了中国共产党的执政本质,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

“以人民为中心”发展思想的哲学意蕴、丰富内涵与时代价值

人民性是马克思主义最鲜明的特征之一。马克思主义政党的独特之处在于始终同人民群众心连心,为人民利益而奋斗。“以人民为中心”发展思想是中国共产党坚守的根本立场,不仅充满了马克思主义唯物史观的哲学意蕴,而且具有丰富的内涵,其坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。而且,“以人民为中心”发展思想是对马克思主义唯物史观的创新发展,是中国共产党奠基立业的生动实践,也是实现社会主义现代化国家的现实表达,具有重要的现实意义与时代价值。

新时代“以人民为中心”社会治理理念的生成研究

新时代“以人民为中心”社会治理理念的形成并非一蹴而就,其作为一个重要的科学理论,发源于马克思主义经典作家的社会治理思想,植根于中华优秀传统文化中的社会治理理念,承继于中国共产党社会治理思想,立足于党的十八大以来的社会治理实践,是习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代实践中形成的重要理论成果。

论习近平生态文明思想人民立场的价值理念

习近平生态文明思想将坚持人民立场、坚持以人民为中心、坚持人民至上作为社会主义生态文明建设事业的终极价值追求,为实现人民群众对美好生活的向往、满足人民群众对优美生态环境的需求提供了强大的思想引领。习近平生态文明思想坚持人民是社会主义生态文明建设事业的建设者、获益者和评判者,着眼于当前生态文明建设的内在要求与发展考量,通过满足人民群众对美好生态环境的需要,保障人民群众的基本生态环境权益,坚持生态为民、全民共建、全民共享,充分彰显了习近平生态文明思想的人民立场。

价值理性的回归:坚持以人民为中心的发展思想

在启蒙运动中发展起来的理性主要是解放人类思想的价值理性,随着理性的演进和发展,又被分为价值理性和工具理性,两者齐驱并进,构成了理性的重要组成部分。但在资本主义逻辑对科学技术发展的强力操控下,工具理性的过度占位,人民立场的缺失,使劳动人民愈发为工具手段奴役化,主要表现为人民追求物质化、劳动行为同质化和劳动产品利润化。而习近平总书记基于人民立场强调的“坚持以人民为中心的发展思想”无疑是对价值理性的一大回归。

以人民为中心:中国式现代化的价值取向

进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央顺应经济社会发展大势,回应人民群众的热切期盼与诉求,关注民心、尊重民意、顺应民愿、谋求民富,是巩固中国共产党执政基础、实现国家繁荣兴盛的关键。