浅谈高职电子商务“以做带学、以赛带练”的教学方法

文章通过对高职院校电子商务专业教学的背景、特点和现状的分析,提出高职院校电子商务"以做带学、以赛带练"的实践教学思路、基本做法,以及它的效果、意义和应当注意的几个问题。

“以做带学、以赛带练”电子商务实践教学模块的创建

随着电子商务在经济生活中越来越突出的作用,近年来社会逐步形成对电子商务专业人才的巨大需求,于是各级各类院校都开设了电子商务专业,本文通过对高职电子商务专业教学的背景、特点和现状的分析,提出高职电子商务"以做带学、以赛带练"的实践教学思路、基本做法,以及它的效果、意义和注意的几个问题。

高职机电一体化专业“以做带学”的创新

机电一体化知识虽然能在多个行业中应用,并且目前相关专业在我国的就业前景也较好,但是该专业所涉及的课程比较多,难度也比较大,所以许多学生对该课程的学习有一定的畏难情绪,使得学习效果大大削弱,因此教学方式有待改革。"以做带学"是该专业课程教学改革的新举措,在该专业教学中发挥较大作用。

高职机电一体化专业“以做带学”创新探索

机电一体化专业适应性强,就业率好,是工科院校普遍开设并重点建设的专业。但是机电一体化专业课程多,课程难度大,专业技能要求高,传统高职教育模式下,学生对专业学习存在畏难情绪,教学效果不佳。通过学情分析,提出高职教改的关键是激发学生的兴趣,通过"以做带学"的模式,促进了课程体系优化。

高职机电一体化专业“以做带学”创新研究

文章分析了当前高职机电一体化专业面临的主要问题,提出了一系列“以做带学”的创新策略手段,并针对高职机电一体化专业“以做带学”创新发展做了思考。

“Java Web应用开发”课堂教学方案的设计

面向应用能力培养的专业技能类课程需要在课堂教学中采用新的设计思路和实施方案。借鉴CDIO的教育模式和理念,在编程技能类课程中采用"以做带学"取代传统的"先学后做",课堂教学中重点讲解任务的分析过程,从学生的学习效果出发,对课堂教学方案进行了重新设计。