论阳明心学知行合一的劳动精神

阳明心学基于经典儒学的入世精神,形成了知行合一的劳动精神观。一是在以劳育美层面,倡导事天尽性的崇高精神,弘扬劳动生成人与自然的光荣使命;二是在以劳增智层面,倡导以劳致知的求真精神,主张在以劳动形成知识的同时将知识身体化;三是在以劳树德层面,倡导为善去恶的致善精神,主张通过以正确之法做正确之事的“正事”行为,成就良知生长与万物生长;四是在以劳创新层面,倡导成物成己的创造精神,主张通过批判性反思直面事物本身,依据事物自身变化创新治理事物的方法,通过文化融通使事物得到综合治理;五是在以劳健体层面,倡导强体力行的实干精神,弘扬居安思危、以苦为乐、持之以恒、攻坚克难的艰苦奋斗,勇担为天地立心以使万物顺天致性的责任,践行学以致用以知识改造世界的笃行精神。

依托基地资源 提高劳技教学的实效性

劳动教育是德育的重要组成部分。一个人的劳动态度、习惯、认识、对“劳动创造一切”的理解，对劳动人民的思想感情，往往是验证这个人的思想道德、意识品质的试金石。课程标准也指出不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，所以在教学中要加强劳技教学。