试论如何以听促读,迅速提高英语水平

在英语学习中,听力和阅读是两项重要的语言技能。笔者在多年的一线教学中,发现二者是相辅相成、互相促进的关系。本文立足英语教学实践,对于在英语学习中如何以听促学,进行了分析和探讨。

以听促读,培养英语思维,提升英语阅读能力

在学习英语的过程中,学生尤其需要掌握一定的听、说、读和写的技能。“读”在英语学习中也发挥着非常重要的作用。在实际英语学习的过程中,通过“以听促读”的模式可以有效地培养学生的英语思维,并在之后有效地提高学生的英语阅读能力。也只有通过有效地进行英语阅读,才能够更好地掌握英语知识,并提高语言的综合运用能力。这本身也一直都在英语教学的过程中发挥着重要的作用。

培养学生阅读能力的实践与思考

当今是科学技术飞速发展的时代,新知识层出不穷,由于传声技术的发展,靠＂听＂获取的信息越来越多。广大儿童不仅在课内听老师的讲解,同学的答问,还在课外通过电视、广播、录音等渠道接受各种信息。听的能力强的学生吸收快,这对学习效率的提高,无疑是个有利的因素。因此,＂听＂也是学生学习的基本能力之一。在小学阶段特别是低年级,重视听说训练,从小培养良好的听说能力,对学生进一步学习具有重要意义。

谈小学语文朗读教学

在小学语文教学中,要加强对学生朗读的指导。正确有感情的朗读能激发学生的阅读兴趣,使学生在入情入境的朗读中发现美,创造美,以达到语文教学的目的。

以情传情,情到深处意无穷——《合欢树》教学三部曲

教学过程是教师、课文、学生三者间情感交流互动的过程。在讲授《合欢树》的过程中,通过以听促读、以读促想,以情传情三部曲,可以引导学生更加深入地体会作者失去母爱前后的情感,从而促进学生对母爱的感受和体悟。