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怡情激趣话导入
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作者 吴桂萍 《化学教与学》 2015年第12期46-47,16,共3页
良好的开端是成功的一半,巧妙导入新课,能够明确揭示学习目标,迅速吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,产生良好的学习期待,从而为学习新知识做好知识准备和心理准备,提高学习效率。我们化学老师要开动脑筋,合理利用化学资源,... 良好的开端是成功的一半,巧妙导入新课,能够明确揭示学习目标,迅速吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,产生良好的学习期待,从而为学习新知识做好知识准备和心理准备,提高学习效率。我们化学老师要开动脑筋,合理利用化学资源,用好化学史、妙用学生疑惑、巧用学生错误、精心设计实验引入新课,使化学课变得生动有趣。 展开更多
关键词 导入新课 以史 以错 以疑 以奇激趣
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为学生构建学习物理兴趣的平台
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作者 练海元 何孟福 《中学理科园地》 2015年第2期40-41,共2页
物理兴趣的平台是学生物理素养成长的土壤.通过灵活多样的教学方法:以疑激趣、以奇激趣、以猜激趣、以悟激趣、以实验激趣、以情激趣来激发学生的学习兴趣。
关键词 以疑 以奇激趣 以猜 以悟 以实验 以情
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