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浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透
1
作者
常飞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期309-309,共1页
汉字教学为了更好地弘扬优秀传统文化,引领学生发现汉字之美,感受汉字魅力。为着力打造甲骨文特色学校,福泰小学确立了“文字意象”的办学特色,以汉字为载体,逐步构建起包容共生、优质均衡、特色彰显、和谐共进的校园教育生态与文化氛围...
汉字教学为了更好地弘扬优秀传统文化,引领学生发现汉字之美,感受汉字魅力。为着力打造甲骨文特色学校,福泰小学确立了“文字意象”的办学特色,以汉字为载体,逐步构建起包容共生、优质均衡、特色彰显、和谐共进的校园教育生态与文化氛围,彰显用文字感知世界”的办学理念。
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关键词
汉
字
特色
文
字
意象
以字育人
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题名
浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透
1
作者
常飞
机构
山东省威海市福泰小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期309-309,共1页
文摘
汉字教学为了更好地弘扬优秀传统文化,引领学生发现汉字之美,感受汉字魅力。为着力打造甲骨文特色学校,福泰小学确立了“文字意象”的办学特色,以汉字为载体,逐步构建起包容共生、优质均衡、特色彰显、和谐共进的校园教育生态与文化氛围,彰显用文字感知世界”的办学理念。
关键词
汉
字
特色
文
字
意象
以字育人
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透
常飞
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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