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论“以学养人” 被引量:2
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作者 李辉 韦莉莉 《思想理论教育》 CSSCI 2017年第3期46-51,共6页
"以学养人"是高校思想政治工作的新思维,是对以理服人、以情感人、以文化人等育人路径的延伸。高校立德树人的核心使命是"以学养人"价值基础,知识的高度聚集为"以学养人"提供了实现可能。理论意蕴上,&qu... "以学养人"是高校思想政治工作的新思维,是对以理服人、以情感人、以文化人等育人路径的延伸。高校立德树人的核心使命是"以学养人"价值基础,知识的高度聚集为"以学养人"提供了实现可能。理论意蕴上,"以学养人"具有知识传承的内容维度、精神成人的目的维度、涵养渗透的方法维度三个层面的内涵;实践价值方面,"以学养人"力助实现立德树人的历史使命,力促突破知行悖离的道德困境,力拓思想政治教育的空间视域。以学养心、以学养德、以学养魂是"以学养人"的实践路径。 展开更多
关键词 以学养 以学养 以学养 以学养魂 高校思想政治工作
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