重塑教师精神

在时代对人才培养新要求的背景下,教师作为培养人才的关键因素,要以德立身、以德立学、以德施教,教给学生道德感和廉耻心;要善于启发和创造,培养并发展学生的创新能力;要立德修身,潜心治学,帮助学生养成追求真理的品格。

自主思维激发下的价值提升——从“空气压缩引火”的实验说起

生本教育更多的应该关注学生自主思维意识下的主动性学习，让学生在亲历教学活动的过程中主动地参与其中的问题思考，让学生在思考中发现问题、分析问题、解决问题，形成一条正确可行的思维路径，促使学生思维能力的提升，促使学生物理素养的养成。