“互联网+”背景下幼儿园教师应对口吃儿童的策略——以学校教育为主的口吃治疗方法研究

本文主要是以自己切身观察的班级幼儿口吃现象导入主题,通过分析案例中幼儿的行为表现,概括出口吃产生的外在原因,从而探讨老师如何在学校中实施正确的口吃治疗方法,同时借助互联网科技和一些网络平台:微信、QQ、公众号、讲故事APP等,让幼儿在轻松愉快,自主自愿的情况下减轻口吃现象。最后对这种以学校教育为主的口吃治疗方法进行了简单的小结及评价,希望对一线幼儿教师和口吃幼儿家长有些许的启发和借鉴。