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美国物理教育研究进展
被引量:
11
1
作者
方恺
杨丽佳
+2 位作者
蔡天芳
王璟
包雷
《大学物理》
北大核心
2010年第7期49-52,58,共5页
对美国物理教育研究领域的发展和现状作了总体的介绍.物理教育研究的内容是物理教育教学的理论和方法,对象是与物理教学相关的各个方面及其之间的关联,提出并采用了许多新的教学方法和教学模式,目的是提高教学质量、发现并解决物理教学...
对美国物理教育研究领域的发展和现状作了总体的介绍.物理教育研究的内容是物理教育教学的理论和方法,对象是与物理教学相关的各个方面及其之间的关联,提出并采用了许多新的教学方法和教学模式,目的是提高教学质量、发现并解决物理教学中存在的问题和难题,激发学生学习物理的积极性,加深对物理概念的理解和掌握,并提高他们分析和解决科学问题的能力.
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关键词
物理
教育研究
讨论式
教学
实时
物理
实验
课程
探究式
物理
教学
以学生为中心的大班本科物理课程教学计划
下载PDF
职称材料
题名
美国物理教育研究进展
被引量:
11
1
作者
方恺
杨丽佳
蔡天芳
王璟
包雷
机构
同济大学物理系
国防科学技术大学理学院
北京交通大学物理系
俄亥俄州立大学物理系
出处
《大学物理》
北大核心
2010年第7期49-52,58,共5页
文摘
对美国物理教育研究领域的发展和现状作了总体的介绍.物理教育研究的内容是物理教育教学的理论和方法,对象是与物理教学相关的各个方面及其之间的关联,提出并采用了许多新的教学方法和教学模式,目的是提高教学质量、发现并解决物理教学中存在的问题和难题,激发学生学习物理的积极性,加深对物理概念的理解和掌握,并提高他们分析和解决科学问题的能力.
关键词
物理
教育研究
讨论式
教学
实时
物理
实验
课程
探究式
物理
教学
以学生为中心的大班本科物理课程教学计划
Keywords
physics education research
tutorials in introductory physics
real-time physics
physics by inquiry
the student-centered activities for large enrollment undergraduate programs
分类号
O4 [理学—物理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国物理教育研究进展
方恺
杨丽佳
蔡天芳
王璟
包雷
《大学物理》
北大核心
2010
11
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职称材料
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