以教师为主的中学英语课堂与以学生为主的中学英语课堂之比较

在大多数中学英语教学中，许多英语课堂是以教师为中心，整堂课基本上由授课老师控制，学生缺乏应有的积极性，这致使学习效率也随之下降。本文分析了在中学英语课堂中的两种教学模式，即以教师为主的课堂和以学生为主的课堂。

中外合作办学项目学生自主学习中的教师角色研究

近年来,自主学习理论被外语教学界所接受。大学生英语自主学习能力的发展受到多种因素的影响,而其中教师在课堂的角色定位也起着不可忽视的作用。目前,传统的以教师为中心的课堂教学逐步被以学生为中心的课堂所取代。这种模式有利于提高学生学习的主动性和积极性。尤其是相对于中外合作办学项目的英语课程而言,针对办学模式的特殊性和学生的特殊性,学生的英语自主学习能力的培养尤为重要,在中外合作办学项目的英语课堂,教师应该成为课堂的管理者和设计者、学生学习的促进者和顾问、学生自主学习的教练和评价者以及学习资源的提供者和西方文化理念的传播者。