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浅谈提高解剖实验教学效果的方法 被引量:2
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作者 胡兆勇 刘艳丽 +4 位作者 李新华 陈红艳 杨奔 李智雄 殷坚 《教师》 2018年第22期27-28,共2页
人体解剖学是一切医学学习的基础,解剖教学分为理论大课和实验教学。解剖实验教学课时少、内容多,为提高实验教学效果,文章提出了利用线上资源;引入TBL教学法;引入主角式教学方法;学生参与制作人体标本、开放实验室;改革考核评定方法等... 人体解剖学是一切医学学习的基础,解剖教学分为理论大课和实验教学。解剖实验教学课时少、内容多,为提高实验教学效果,文章提出了利用线上资源;引入TBL教学法;引入主角式教学方法;学生参与制作人体标本、开放实验室;改革考核评定方法等一套具体的实验教学模式,从而调动学生主动学习的积极性,提高学生的动手能力、思维能力和创新精神,最终达到提高实验教学质量的目标。 展开更多
关键词 线上资源 TBL教学法 以学生为主角
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