“以学设教”教学模式探究

"教是为了不教",教学的最终目标就是为了培养学生自主学习的能力,从而达到"教师不教,学生自学"的境界。本课题从这一命题出发,从课前独立学习、课堂自学检测、课内以学设教、课后尽量减负、单元自我评价等环节入手,进行了一系列探索和研究,努力把学习的主动权教给学生,通过激发他们学习的积极性、主动性,唤起学生对学习的欲望和热情,让他们"想学""爱学""乐学""会学",从而实现学生学得轻松,教师教得轻松,教学效果事半功倍的目标。