以导助学，以测促学——例谈小学数学导学检测教学范式

"导学检测"教学范式包含预习、展示、探究、练习、检测五个环节,整个过程以导学案为教学抓手,以当堂检测效益为目标引领,通过师生共同合作完成教学任务,该教学范式体现了"以导为辅、以学为主"的宗旨,通过以导助学、以测促学,实现导学融合.

语文教学:从关注“教”到关注“学”——《荷花》教学例谈

“以生为本”,应成为教师追求的目标.教学中,基于生本理念,以学定教,以导助学,实现从关注“教”到关注“学”的教学价值取向的转变.以《荷花》一课的教学为例,课前,把握学情,明晰教学重难点;课中,创设情境,品读语句,引导学生读中想象、读中体悟,在欣赏美丽荷花的同时,自然地学习言语表达,积累精彩句段.