以岗位需求为导向的高职《护理心理学》实训教学体系设计与构建

通过设计《护理心理学》实训教学目标、整合教学内容、改革教学方法、建立考核方式、建构心理实训室、加强教师团队建设等,构建《护理心理学》实训教学体系,探讨基于岗位需求为导向的《护理心理学》教学改革。

以岗位需求为导向的高职护理心理学实训教学研究

选取广西卫生职业技术学院护理专业二年级学生235人,分为对照组（117人）和实验组（118人）,对对照组实施传统模式的护理心理学实训教学,对实验组实施以岗位需求为导向的护理心理学实训教学。教学后对两组进行考核,并对实验组进行问卷调查,结果发现以岗位需求为导向的护理心理学实训教学模式的教学效果要优于传统教学模式。

分层培训体系助力护士综合素养提升

“打造‘以岗位需求为导向、以胜任力为核心’的护士分层培训体系,让护理团队成为医院高质量发展的重要力量。”2024年3月2日,北京大学第三医院(以下简称“北医三院”)召开了以“固本强基守正创新”为主题的第十六届护理工作会。会上,该院护理部主任李葆华表示,近年来。