五年制高技班学生中实施工学一体化教学的思考

随着高等教育模式从精英教育向大众教育的转变,越来越多的学生可以得到高等院校的培养,从而间接造成面向初中招生的专业性技工院校出现了生源底子薄、素质差的问题。基于此,本文根据技师学院学生的特点与成因,在管理理念、评价模式与措施、以工促学、激发学习兴趣等方面提出自己的思考,力求通过实施一体化教学的模式,找到能调动学生积极性的相关措施。