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争取家长配合:引导与服务并重
被引量:
12
1
作者
叶穗梅
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期63-64,共2页
家园共育是幼教实践的重大课题。争取家长配合是幼儿园实现家园共育的重要工作策略。引导与服务并重是幼儿园争取家长配合、实现家园共育的有效措施。
关键词
家园共育
家长配合
以幼儿发展为本
下载PDF
职称材料
在平凡中诠释师德
2
作者
郝军红
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第2期21-22,共2页
随着"幼师虐童"事件频频曝光,幼儿教师的形象也出现了滑坡。在幼教的工作岗位上,师德师风贯穿于一日工作的方方面面,存在于幼儿教育的点点滴滴。只要我们时刻以"幼儿发展为本"为基准,在不断自我解剖、自我完善、自我革新、自我超越...
随着"幼师虐童"事件频频曝光,幼儿教师的形象也出现了滑坡。在幼教的工作岗位上,师德师风贯穿于一日工作的方方面面,存在于幼儿教育的点点滴滴。只要我们时刻以"幼儿发展为本"为基准,在不断自我解剖、自我完善、自我革新、自我超越中成长,就能树立幼儿教师的新形象。
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关键词
虐童
师德
以幼儿发展为本
下载PDF
职称材料
题名
争取家长配合:引导与服务并重
被引量:
12
1
作者
叶穗梅
机构
深圳机关第六幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期63-64,共2页
文摘
家园共育是幼教实践的重大课题。争取家长配合是幼儿园实现家园共育的重要工作策略。引导与服务并重是幼儿园争取家长配合、实现家园共育的有效措施。
关键词
家园共育
家长配合
以幼儿发展为本
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在平凡中诠释师德
2
作者
郝军红
机构
石家庄市藁城区通安幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第2期21-22,共2页
文摘
随着"幼师虐童"事件频频曝光,幼儿教师的形象也出现了滑坡。在幼教的工作岗位上,师德师风贯穿于一日工作的方方面面,存在于幼儿教育的点点滴滴。只要我们时刻以"幼儿发展为本"为基准,在不断自我解剖、自我完善、自我革新、自我超越中成长,就能树立幼儿教师的新形象。
关键词
虐童
师德
以幼儿发展为本
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
争取家长配合:引导与服务并重
叶穗梅
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
12
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职称材料
2
在平凡中诠释师德
郝军红
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015
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