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论高校突出以德立教
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作者 程福松 《辽宁行政学院学报》 2006年第7期107-109,共3页
高校突出以德立教,是环境与现状的迫切必要,是教育地位的客观要求,具有为执政党服务的阶级属性。有利于高校、大学生、社会、国家的整合利益。是坚持社会主义办学方向、突出德育为首、强化思想建设的重大举措。要坚持德法并重,全力齐抓... 高校突出以德立教,是环境与现状的迫切必要,是教育地位的客观要求,具有为执政党服务的阶级属性。有利于高校、大学生、社会、国家的整合利益。是坚持社会主义办学方向、突出德育为首、强化思想建设的重大举措。要坚持德法并重,全力齐抓共建,重视师德建设,加强道德修养,变革德育手段,构建以德立教的长效机制。 展开更多
关键词 以德立教 建设 突出 高校 大学生
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论“以德立教”思想对现代教育工作的启示
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作者 喻华 《市场周刊》 2017年第9期16-17,共2页
伟大的人民教育家陶行知先生倡导"以德立教"的思想,将师德作为立教之本,对现代教育工作具有重要意义。这一指导思想从教师的思想道德价值观等多方面提出了极高的要求。在这一思想的指导下,教师忠诚教育事业,热爱学生,提升自我... 伟大的人民教育家陶行知先生倡导"以德立教"的思想,将师德作为立教之本,对现代教育工作具有重要意义。这一指导思想从教师的思想道德价值观等多方面提出了极高的要求。在这一思想的指导下,教师忠诚教育事业,热爱学生,提升自我,具有科学创新意识和团结合作精神,以陶行知先生的思想塑造当代教师的美好形象,这也是现代教育的应有之义。 展开更多
关键词 陶行知:以德立教 现代
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以德立教 树教师新风新貌
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作者 李玲 《中国校外教育》 2008年第1期73-73,共1页
本文结合我国现阶段教育工作的实际情况,指出当前部分教师在教书育人过程中存在的一些不良现象,并就如何加强师德修养,不断提高教师自身素质,树立良好的教师形象进行论述。
关键词 修养 师形象 以德立教
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德高为师,身正为范
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作者 梁琳欣 《科教导刊(电子版)》 2020年第15期272-272,共1页
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人.换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.因此,真的做了教师的我,时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己.无私奉献、以德立教、以身示... 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人.换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.因此,真的做了教师的我,时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己.无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力. 展开更多
关键词 爱岗敬业 以德立教 以身示
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