以心育心 洒下一路阳光——小学班主任开展心理健康教育的策略分析

教育的根本目的是将学生培养成身心健康、全面发展的人,其中心理健康教育尤为重要。班主任要尊重每一个学生的个体差异,用心感受学生,用爱亲近学生,发挥教学智慧营造和谐、融洽的学习氛围,让他们健康地生活,快乐地成长。

吴维德 以心育心,让教育充满温度

一年多以前,当吴维德带着一份温暖初心的教育理想来到与新中国同岁的合肥市东风小学时,看着和老师们年龄相仿的校长,不少教师脑海中都浮现出一丝疑虑。现如今,一年多时间过去,吴维德用实际行动给师生及家长交出了一份答卷。他的务实创新,知行合一,不断擦亮“东风”这个温暖的名字,给这所老校注入了一股新的前行力量。

将心比心 以心育心

教书育人是老师的天职，只教书不育人的老师连教书匠都算不上，因为他把学生当成容器，只顾往里灌所谓的书本知识，没有想到人是有思想感情的，是有主观自我判断的，是有个性需求的。

以心育心,润泽生命——青岛市洮南路小学德育课程化的探索与实践

学校教育目标需要靠课程实现。为培养新时代好少年,学校近几年开始实施以“初心课程”“润心课程”“慧心课程”“强心课程”四大课程为支撑的“育心”德育课程体系,系统的校本教材,创意的主题活动,让抽象的说教变成一节节入情入心德育课堂。教育引导学生在榜样的感召下培养深厚的家国情怀,在科学的指导下形成健康的生活习惯,在丰富的文化活动中积累涵养,在实践中追求真正的行知合一。

以人为本,以心育心,让学生健康成长

北京石油学院附属实验小学重视学生心理健康教育,确立了“以人为本一心辅为主一学科渗透一家庭咨询一全员参与”的心理健康教育总体思路,以全面普及和个别辅导为基本途径。一手抓日常心理健康教育,一手抓心理健康教育课程建设,逐步形成心理健康教育工作特色,使学校成为学生健康成长的快乐家园。

育心育德 用心育人——学思践行班华的积极育人之道

班华先生倡导教育要“以心育心,以德育德,以心育德,以德育心”,在积极育人的实践中自觉地融为一体。以人为本、为学而教,助人自助、育人至上,育心与育德有机融合,是班华先生的教育智慧之魂,积极育人之道。

学校心理教育技术化是振兴民族教育的百年大计

心理与教育构筑的宫殿,走进去的人,才能感受其辉煌的内涵;理论与实践的联姻,有收获的人,才能享受其跳动的惊喜。

以心育心,为学生终身发展奠基

心理健康教育是提高中小学生心理品质的重要途径,也是实施素质教育的重要内容。四川省泸县第二中学结合"成人、成才、成杰"的办学思想,逐渐摸索出"以预防为主,以预警、干预为辅"的心理健康教育"三预"金字塔模型(见图1),坚持以心育心,努力培养学生拥有良好的心理品质,为其终身发展奠基。

以心育心,以德育人 上海市世界外国语中学智慧教师成长分享暨五校区联动心育交流活动举行

2020年12月9日下午,以"以心育心、以德育人"为主题的世外中学智慧教师成长分享暨五校区联动心育交流活动成功举行。本次活动由上海市世界外国语中学主办,由上海市康健外国语实验中学、嘉定区世界外国语学校、上海市龙苑中学协办。以五校区联动的方式,共同研讨教师如何更好地把握教育规律,用仁爱之心和教育智慧助力学生的健康成长。

以心育心,做一个有智慧的班主任

《道德经》里有这样一句话:"太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。"这句话对我启发很大,在我们的现实生活中,其实班主任大体可以也分为这几类:第一类,学生不知道班主任的存在,但班主任的影子无处不在,整个班级管理得非常好,比如魏书生、李镇西老师。第二类,学生很亲近他们且对他们赞誉有加,这样的班主任,在我们身边就有,他们是教师行业的佼佼者。

心本,心理健康教育的朴素回归

立足当下心理健康存在的共性问题,对心理健康教育的意义进行了个性解读,即以心育心。以傅宏教授主编的心理健康教育教材使用为例,对心理健康活动课基本框架从目标制定到活动流程进行了重新梳理,即以心为本。回归心理健康教师的角色定位,即独具慧心,表达了心理健康教育课朴素回归的最终愿望。

用“心”浇灌政治课堂之花

如何让每个学生在学习过程中健康、快乐、高效地接受知识，形成能力，应该是所有教师思考的问题。教育的本质是育人，学校教育说到底是“心育”，作为政治教师，我认为政治课的教学应该从“心”教起。

品读

作为尚未成熟的个体,中小学生需要寻求学习和生活的导师、榜样、知己;需要寻求自己能够认同,同时又能理解自己、引领自己的“重要他人”。——《班主任专业基本功》一书中指出,班主任与学生朝夕相处,对学生身心发展产生全方位的影响,是学生的“互动性重要他人”。班主任要承担家长代理人、学生楷模、心理保健者、学生的朋友和知己等角色,从而以心育心、以德育德、以人格育人格。

用爱的雨露滋润孩子心灵

三尺讲台,一支粉笔,“爱”是全部的内涵。从教29年,有25年担任班主任。担任班主任期间,葛铁军一直牢记一切从“心”开始一一着眼于教育质量的不断提高,着力于学生心理的整体优化;以心动心,以心育心,以心聚心,所带几届班级在中招考试中均取得优异成绩,对学生的德育教育深人人心,获家长和学生一致赞誉。