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读写结合造就生花妙笔
1
作者
王丽辉
《现代语文(上旬.文学研究)》
2013年第2期91-91,共1页
以阅读教学促进写作教学,可以在提高学生阅读能力的同时有效提升学生的写作能力,也可以引导学生从课内跳到课外,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。本文就是结合教学实践从三方面探索"读写结合"的有效方法。
关键词
以读导
写
以赏促
写
以想助写
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职称材料
题名
读写结合造就生花妙笔
1
作者
王丽辉
机构
江苏省金坛市河头中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2013年第2期91-91,共1页
文摘
以阅读教学促进写作教学,可以在提高学生阅读能力的同时有效提升学生的写作能力,也可以引导学生从课内跳到课外,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。本文就是结合教学实践从三方面探索"读写结合"的有效方法。
关键词
以读导
写
以赏促
写
以想助写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
读写结合造就生花妙笔
王丽辉
《现代语文(上旬.文学研究)》
2013
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