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读写结合造就生花妙笔
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作者 王丽辉 《现代语文(上旬.文学研究)》 2013年第2期91-91,共1页
以阅读教学促进写作教学,可以在提高学生阅读能力的同时有效提升学生的写作能力,也可以引导学生从课内跳到课外,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。本文就是结合教学实践从三方面探索"读写结合"的有效方法。
关键词 以读导 以赏促 以想助写
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