期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教学评协同:议题式教学的提效路径——以“自主创业与诚信经营”为例
被引量:
2
1
作者
梁英姿
沈雪春
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第25期55-57,共3页
教学评协同议,即教的行为、学的行为和评的行为相互协调、共同发力,进行议中学、议中研、议中做的教育运行机制。思政课教学要完成“为党育人、为国育才”的重任,需要教学评的协同发力。其中,“议”是教学评协同的一个重要落点,能帮助...
教学评协同议,即教的行为、学的行为和评的行为相互协调、共同发力,进行议中学、议中研、议中做的教育运行机制。思政课教学要完成“为党育人、为国育才”的重任,需要教学评的协同发力。其中,“议”是教学评协同的一个重要落点,能帮助学生真学真懂真信真用马克思主义。思政课教学评协同通过“以教导议、以学成议、以评促议”的思政课教育运行机制,为“议”的真实发生与可持续发展提供驱动力、原动力和助动力。
展开更多
关键词
教学评协同
议
题式教学
以教导议
以学成
议
以评促
议
下载PDF
职称材料
题名
教学评协同:议题式教学的提效路径——以“自主创业与诚信经营”为例
被引量:
2
1
作者
梁英姿
沈雪春
机构
江苏省苏州市吴江中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第25期55-57,共3页
文摘
教学评协同议,即教的行为、学的行为和评的行为相互协调、共同发力,进行议中学、议中研、议中做的教育运行机制。思政课教学要完成“为党育人、为国育才”的重任,需要教学评的协同发力。其中,“议”是教学评协同的一个重要落点,能帮助学生真学真懂真信真用马克思主义。思政课教学评协同通过“以教导议、以学成议、以评促议”的思政课教育运行机制,为“议”的真实发生与可持续发展提供驱动力、原动力和助动力。
关键词
教学评协同
议
题式教学
以教导议
以学成
议
以评促
议
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学评协同:议题式教学的提效路径——以“自主创业与诚信经营”为例
梁英姿
沈雪春
《中学政治教学参考》
北大核心
2022
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部