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基于数与形关系的数学结合策略研究
被引量:
3
1
作者
王芳
《教育评论》
2019年第8期156-158,共3页
数和形是数学研究的重要对象,这两者相互转化、相互渗透,能焕发出奇妙的魅力,彰显出数形结合的重要价值。数形结合中数与形的关系有三种:一是以数统形,二是以形显数,三是数形互化。基于数与形关系,深入研究数形结合思想方法的应用,能让...
数和形是数学研究的重要对象,这两者相互转化、相互渗透,能焕发出奇妙的魅力,彰显出数形结合的重要价值。数形结合中数与形的关系有三种:一是以数统形,二是以形显数,三是数形互化。基于数与形关系,深入研究数形结合思想方法的应用,能让复杂而无味、抽象而枯燥的数学问题变得简单且直观、有趣且生动,有效提升学生的数形结合能力。
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关键词
数
形
结合
以
形
显
数
以数统形
下载PDF
职称材料
题名
基于数与形关系的数学结合策略研究
被引量:
3
1
作者
王芳
机构
福建省福州市鼓楼第一中心小学
出处
《教育评论》
2019年第8期156-158,共3页
文摘
数和形是数学研究的重要对象,这两者相互转化、相互渗透,能焕发出奇妙的魅力,彰显出数形结合的重要价值。数形结合中数与形的关系有三种:一是以数统形,二是以形显数,三是数形互化。基于数与形关系,深入研究数形结合思想方法的应用,能让复杂而无味、抽象而枯燥的数学问题变得简单且直观、有趣且生动,有效提升学生的数形结合能力。
关键词
数
形
结合
以
形
显
数
以数统形
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于数与形关系的数学结合策略研究
王芳
《教育评论》
2019
3
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