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学“语”写“文”——以课文为例,引导学生轻松习作
1
作者
傅婷
《新教育(海南)》
2017年第11期23-25,共3页
小学语文教材中编入的课文都是名家经典之作,是小学生学习、模仿的最佳蓝本。笔者在教学实践中从写作方法、写作内容、名家名段、诗歌内容四方面入手,加强阅读与习作的联系,巧妙地、不失时机地用好课文范例,为学生扎实写好每单元的习作...
小学语文教材中编入的课文都是名家经典之作,是小学生学习、模仿的最佳蓝本。笔者在教学实践中从写作方法、写作内容、名家名段、诗歌内容四方面入手,加强阅读与习作的联系,巧妙地、不失时机地用好课文范例,为学生扎实写好每单元的习作打下基础。
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关键词
以文为例
轻松习作
仿写
原文传递
题名
学“语”写“文”——以课文为例,引导学生轻松习作
1
作者
傅婷
机构
江苏省昆山市城北中心小学校
出处
《新教育(海南)》
2017年第11期23-25,共3页
文摘
小学语文教材中编入的课文都是名家经典之作,是小学生学习、模仿的最佳蓝本。笔者在教学实践中从写作方法、写作内容、名家名段、诗歌内容四方面入手,加强阅读与习作的联系,巧妙地、不失时机地用好课文范例,为学生扎实写好每单元的习作打下基础。
关键词
以文为例
轻松习作
仿写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学“语”写“文”——以课文为例,引导学生轻松习作
傅婷
《新教育(海南)》
2017
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