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《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理
被引量:
4
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作者
郭明使
《福建基础教育研究》
2018年第8期89-91,共3页
初中部编教材《道德与法治》中引用了大量思想深邃、语言凝练的古文经典名句。这些古文经典名句是中华优秀传统文化的精髓,是民族精神的根基所在。课堂教学中用好这些古文经典名句,是实施中华优秀传统文化传承发展工程的战略需要,是新...
初中部编教材《道德与法治》中引用了大量思想深邃、语言凝练的古文经典名句。这些古文经典名句是中华优秀传统文化的精髓,是民族精神的根基所在。课堂教学中用好这些古文经典名句,是实施中华优秀传统文化传承发展工程的战略需要,是新时代文化建设的要求,有利于传承传统文化、提升学生文化素养,有助于培育民族精神、塑造学生健全人格。教师应结合时代精神和学生生活实际,适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事,以典明理,以文化德。
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关键词
古文经典
传统
文化
民族精神
以文化德
以典明理
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题名
《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理
被引量:
4
1
作者
郭明使
机构
永安市第一中学附属学校
出处
《福建基础教育研究》
2018年第8期89-91,共3页
基金
2017年福建省中小学德育研究专项课题“基于核心素养的初中德育课程情境教学实践研究”(课题编号:DY201726B)
文摘
初中部编教材《道德与法治》中引用了大量思想深邃、语言凝练的古文经典名句。这些古文经典名句是中华优秀传统文化的精髓,是民族精神的根基所在。课堂教学中用好这些古文经典名句,是实施中华优秀传统文化传承发展工程的战略需要,是新时代文化建设的要求,有利于传承传统文化、提升学生文化素养,有助于培育民族精神、塑造学生健全人格。教师应结合时代精神和学生生活实际,适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事,以典明理,以文化德。
关键词
古文经典
传统
文化
民族精神
以文化德
以典明理
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理
郭明使
《福建基础教育研究》
2018
4
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