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中学历史教材中文史知识的发掘与整合应用探究
被引量:
1
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作者
王道勇
《甘肃教育》
2019年第13期139-139,共1页
中学历史教学和语文学科联系紧密,在教学实践中,往往会出现跨学科教学的情况,将历史和语文两个学科有机地结合起来,一是能够在以历史为主体的课堂教学中补充语文学科知识,二是可以达到拓展课堂教学深度、广度的效果,有助于培养学生的人...
中学历史教学和语文学科联系紧密,在教学实践中,往往会出现跨学科教学的情况,将历史和语文两个学科有机地结合起来,一是能够在以历史为主体的课堂教学中补充语文学科知识,二是可以达到拓展课堂教学深度、广度的效果,有助于培养学生的人文素养。
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关键词
历史教学
历史教材
语文
以文补史
以文证史
以文悟史
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职称材料
题名
中学历史教材中文史知识的发掘与整合应用探究
被引量:
1
1
作者
王道勇
机构
兰州市第十六中学
出处
《甘肃教育》
2019年第13期139-139,共1页
文摘
中学历史教学和语文学科联系紧密,在教学实践中,往往会出现跨学科教学的情况,将历史和语文两个学科有机地结合起来,一是能够在以历史为主体的课堂教学中补充语文学科知识,二是可以达到拓展课堂教学深度、广度的效果,有助于培养学生的人文素养。
关键词
历史教学
历史教材
语文
以文补史
以文证史
以文悟史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
中学历史教材中文史知识的发掘与整合应用探究
王道勇
《甘肃教育》
2019
1
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