以核心素养为本的语文阅读教学设计

为了将核心素养落地生根,语文阅读教学设计应从“文本中心”转向“以核心素养为本”。以核心素养为本的语文阅读教学设计,具有响应基础教育改革培养核心素养的追求、克服课改理念与教学设计分离的痼疾、提供课程资源与教学内容取舍的依据等意义;其强调以核心素养为本、学科大概念统整、以终为始等设计理念;包含确定文本类型、选择学科大概念、选择核心素养、选择核心素养目标、描述教学目标、表述单元名称、设计表现性任务、选择重点学习内容、设计主问题、设计学习活动十个步骤;其开展需要完善核心素养辅助政策、加强课程与教学理论研究、组建课程与教学研发共同体三个方面的保障。

基于核心素养导向的小学语文教学实施路径剖析

在新课改下，提高学生核心素养成为教学的目标之一，也是教育者对学校提出的新的要求。以核心素养为导向的教学手段不仅能够将小学语文教学宗旨体现出来，也有利于提高学生的语言组织和应用能力。语文老师在教学中也要从以核心素养为导向提供相应的教学资料，制定有效的教学 方案，提高教学质量，提高学生的学习成绩。