浅谈语文课堂教学中的“以点激面法”

一位在一线工作了整整20年的语文教师，亲自见证和体验了我国20年来的教育改革历程，也实践着种种教学理念。在不断的探索中，结合新课标中“合作”、“探究”等教学法，凭借多年的教学经验，总结出了一条行之有效且新颖别致的课堂教学法，自名之为“以点激面法”。即在课堂讲析时，抓住一个关键词，激活全篇，便能“牵一发而动全身”，收到“四两拨千斤”的奇效。笔者还具体把它落实为“就文取点法”和“随文设点法”两种。并且以具体的课文分析为例，有力地论证了“以点激面法”的可操作性和实效性，使学习者有别开生面、恍然大恬之感。

关于高中文言文阅读教学的几点思考

文言文教学要瞄准学生“最近发展区”确定目标，营造氛围，抓住契机，以点激面，激发学生兴趣，拉近学生与文言文的距离，让学生在文言文学习中找到成功的快乐，从而提高学生学习文言文的语文素养和学习效率。