以爱促行,美育桃李——以留守儿童个案为例的班主任工作探索

留守儿童的家庭教育相对缺失,“留守儿童”的教育也渐渐成为社会、学校的难题。关爱留守儿童,教育好下一代,需要我们教师的全力以赴,尤其是作为班主任,思考如何更好地教育、关爱留守学生,促其积极学习健康成长也是我们德育工作探索的重要部分。