期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学教学中如何以学定教、以探代教、以生为友
被引量:
1
1
作者
杨琼
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期39-39,共1页
由于长期受传统教学观念的影响,我们的教学是“以教定学”,而不是“以学定教”。这种削足适履的方式,集中体现为“三中心”:即“教师中心,教材中心,课堂中心”。结合自己在教学实践中悟出的教学方法,我认为在数学教学中应该课前...
由于长期受传统教学观念的影响,我们的教学是“以教定学”,而不是“以学定教”。这种削足适履的方式,集中体现为“三中心”:即“教师中心,教材中心,课堂中心”。结合自己在教学实践中悟出的教学方法,我认为在数学教学中应该课前预习,以学定教;课中以探代教,训练思维;尊重学生、以生为友;倡导以学生为本的课堂教学模式,才能减轻学生负担,提高教学质量。
展开更多
关键词
以学定教
以探代教
以生为友
下载PDF
职称材料
做一名“以人为本”的班主任
2
作者
戴亚萍
《科教文汇》
2007年第10Z期15-15,共1页
教育教学活动的本质是沟通与合作,班主任的本质就是与学生的沟通,是与学生的合作,是与学生的交往;21世纪的班主任应该打破传统的"以老师为中心"的班级管理常规,做一名"以人为本"、"以生为友"的素质教育者。
关键词
以人为本
以生为友
班主任
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学教学中如何以学定教、以探代教、以生为友
被引量:
1
1
作者
杨琼
机构
云南省楚雄州双柏县法脿小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期39-39,共1页
文摘
由于长期受传统教学观念的影响,我们的教学是“以教定学”,而不是“以学定教”。这种削足适履的方式,集中体现为“三中心”:即“教师中心,教材中心,课堂中心”。结合自己在教学实践中悟出的教学方法,我认为在数学教学中应该课前预习,以学定教;课中以探代教,训练思维;尊重学生、以生为友;倡导以学生为本的课堂教学模式,才能减轻学生负担,提高教学质量。
关键词
以学定教
以探代教
以生为友
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
做一名“以人为本”的班主任
2
作者
戴亚萍
机构
昆山市第二职业高级中学
出处
《科教文汇》
2007年第10Z期15-15,共1页
文摘
教育教学活动的本质是沟通与合作,班主任的本质就是与学生的沟通,是与学生的合作,是与学生的交往;21世纪的班主任应该打破传统的"以老师为中心"的班级管理常规,做一名"以人为本"、"以生为友"的素质教育者。
关键词
以人为本
以生为友
班主任
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学教学中如何以学定教、以探代教、以生为友
杨琼
《儿童大世界(教学研究)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
做一名“以人为本”的班主任
戴亚萍
《科教文汇》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部