坚持生本化理念 促进有效性教学——浅谈生本化理念下高中生物有效性教学策略构建

如何进一步提高高中生物教学的课堂质效呢?我们从情趣性、生活性、自主化、科技化、人文性五个方面对有效性教学策略建构做一些探索,抛砖引玉。

教师在思想政治课教学中的导向作用

教师的"讲"与"问"是需要的,特别是在关键处,教师的精讲、精问往往起了画龙点睛、恍然大悟的导向作用。主体也不是否定教师的主导作用,或放弃教师的责任,实行"大放手、大撒手"的"放羊式"教学。强调学生的主体作用是指教师要"以生为本",发挥学生的主观能动性,来促其发展。