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临床路径结合CBL带教法在胃肠外科护理带教中的应用研究 被引量:1
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作者 高雅萍 《中国高等医学教育》 2021年第10期121-122,共2页
目的:研究临床路径结合CBL带教法在胃肠外科护理带教中的应用效果。方法:选择本院2018年3月至2020年3月的90名护理实习生为研究对象,采用随机数表法分两组,每组45名。对照组实行传统带教,实验组实行临床路径结合CBL带教法。比较两组护... 目的:研究临床路径结合CBL带教法在胃肠外科护理带教中的应用效果。方法:选择本院2018年3月至2020年3月的90名护理实习生为研究对象,采用随机数表法分两组,每组45名。对照组实行传统带教,实验组实行临床路径结合CBL带教法。比较两组护生考核成绩及满意度。结果:实验组护生的理论成绩、实践技能考核成绩评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的总满意度为95.56%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径结合CBL带教法在胃肠外科护理带教中能够有效提高带教质量及满意度。 展开更多
关键词 胃肠外科 临床路径 以病例为基础带教法 满意度
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