以目标管理为导向的健康教育 在初发2型糖尿病患者护理中的应用效果分析

目的:分析以目标管理为导向的健康教育在初发2型糖尿病患者护理中的应用价值。方法:抽取2022年1月—2023年6月于滨州市中心医院确诊的初发2型糖尿病74例作为观察样本,通过随机数字表法分为对照组、观察组,各37例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用以目标管理为导向的健康教育。比较两组护理效果。结果:护理后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平以及体质量指数下降,且观察组较对照组低(P<0.05)。护理后,两组饮食管理、运动锻炼、血糖监测、自我足部检查、遵医嘱用药评分升高,且观察组较对照组高(P<0.05)。护理后,两组躯体功能、物质生活、社会功能、心理职能评分升高,且观察组较对照组高(P<0.05)。结论:以目标管理为导向的健康教育在初发2型糖尿病患者护理中的应用价值较高,能够有效提升患者的自我管理能力以及生活质量,更好地控制其血糖水平。

以目标管理为导向的延续性护理对糖尿病患者自我管理行为及血糖水平的影响

目的:探讨以目标管理为导向的延续性护理对糖尿病患者的干预效果。方法:回顾性分析我院2018年7月-2019年7月收治的70例糖尿病患者的临床资料,依随干预手段不同分为两组,即对照组(实施院内常规护理,35例)与观察组(实施以目标管理为导向的延续性护理,35例),比较两组自我管理行为及血糖水平。结果:观察组干预后糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)评分高于对照组,空腹血糖(FPG)及餐后2h血糖(2hPG)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以目标管理为导向的延续性护理可促使糖尿病患者进行自我管理,有助于控制血糖水平。