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让“读”的运用策略在阅读教学中开花
1
作者
赖秋好
《写作(中)》
2018年第2期91-91,共1页
学生要具有独立阅读的能力, 学会运用多种阅读方法.有效的阅读方法会使语文课上得更扎实, 学生学有得法.
关键词
阅
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教学
读
题质疑
自
读
感悟
小组议
读
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文段
感情朗
读
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写迁移
以精读带博读
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题名
让“读”的运用策略在阅读教学中开花
1
作者
赖秋好
机构
广东省佛山市南海区桂城街道平洲中心小学
出处
《写作(中)》
2018年第2期91-91,共1页
文摘
学生要具有独立阅读的能力, 学会运用多种阅读方法.有效的阅读方法会使语文课上得更扎实, 学生学有得法.
关键词
阅
读
教学
读
题质疑
自
读
感悟
小组议
读
品
读
文段
感情朗
读
读
写迁移
以精读带博读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让“读”的运用策略在阅读教学中开花
赖秋好
《写作(中)》
2018
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