基于“以考促学,以练促教”理念的高校乒乓球课程教学策略研究

作为一项技巧性强、战略目标明确的体育项目,乒乓球在大学里占有举足轻重的地位。然而,传统的乒乓球教学方式往往过于注重技术动作的教授,而忽视了学生的主动性和创造性,难以满足高校乒乓球教学需求。探索乒乓球教学新模式,解决学生学习主动性不足等问题,已是当务之急。“以考促学、以练促教”是以考试引导学生自主学习和发展,提高学习效果,激发学生学习热情,促进学生全面发展的一种新型教学模式。

以职业能力培养为导向的国贸专业“以练促教”实训体系构建

文章在解析国贸专业大学生职业能力的基础上，以突出综合实用型人才教育课程的系统性和内容的全面性为重点，着力创建突显国贸专业特色和优势的“一核心、三层次、三平台、三支撑”的“以练促教”实训实践体系，形成集“实训、竞赛、实践”三位一体的立体化的职业能力培养实训体系，以深入学生实训内容，培养学生职业素养和实践能力，提高学生自我发展能力。

“以练促学、以学促教”在《综合英语》课程教学中的运用

Krashen的输入假说认为,只有可理解的有效语言输入才能促使学习者学会一门语言,教师为学习者提供的语言输入必须富有意义、难度适中。本研究以英语师范专业的《综合英语》课程为依托,设计实施“以练促学、以学促教”的教学模式,在两年的时间里有规律地为学生提供大量而有效的英语听读输入,在学生中开展了进阶性的听读、重复、模仿、概要归纳和口头表述活动。研究的检测数据表明,该教学模式能显著提高学生的语音语调水平和口头表述能力,能缩小学生间的语言水平差距,还能在一定程度上提升学生的概要归纳和逻辑思维能力。

1+1>2——浅析苏教版高中语文选修教材的有效性教学

语文选修课,是新的高中语文课程中极为重要的一个部分,也是最能体现新课程特色的一个部分,有着自己的鲜明个性。选修教材应该怎样使用,大家都在黑暗中或微明中摸索。笔者也就结合自己的教学实践,立足于学生,老师的有机配合,结合以练促教的方式,着眼于选修教材的整体性有效性的教学探究,希望能在选修教材教学的道路上找出一条相对正确的方法。