“以美塑美”儿童剧剧本创作的追求

儿童在成长初期基本处于一种"自然人"的状态,对于事物没有基本的认识,这是一种无意识的阶段。无意识便无限制,无意识阶段是人类发展想象力、培养创造力以及形成有意识的思维形式的最好的阶段。儿童剧作为当下儿童喜爱的艺术形式,剧本创作应不断优化、创新,进而实现"以美塑美"的艺术追求。

用音乐之美育人的探索与思考

文章提出要创设可感情景,借助美激发兴趣;整合多维资源,借助美润泽心灵;强化音乐欣赏,借助美陶冶情操;调动创新思维,借助美唤醒意识,从而提升音乐教学的整体效益。

“五育”课程体系的建构与实施

全面育人的关键在于实现学生德智体美劳全面发展,中宁县第三小学落实“五育”工作,以“1+X”课程体系为抓手,从学生的发展需求出发,保障“五育”工作更加有效,更加生动活泼。