“考教结合、以考促练”对促进高校太极拳技术推广的作用

在太极拳课程教学过程中,学生"学完就忘""考后就扔"现象较为普遍,仅靠短期太极拳课程教学及期末终端评价,不利于学生领会和巩固太极拳的内涵和动作要领,尤其对长期掌握动作要领及锻炼习惯的养成不利,采用"考练结合、以考促练"的太极拳教学考评措施对学生进行约束和督促,不仅可以激发学生课程学习的积极性,而且也可以引导学生提高课程之外习练的重视度和主动性,对提高太极拳意识、领会太极拳动作内涵及长期掌握太极拳技术有益。

“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式在实验教学中的改革探索——以无机化学第一次实验教学为例

通过尝试“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式(以下简称:以考促练翻转教学模式)对我校大一新生化工类专业的无机化学实验课堂教学进行了探索改革,并从实验现状、改革思路、项目设置、实施办法、认知层次、评价方式、效果以及应注意的问题等对第一次实验的实践探索进行了阐述。在翻转课堂的基础上辅助“以考促练”,不仅体现了教学的“输入”,也保证了教学的“输出”。

机电工程类专业培养高技能型人才的探讨

本文针对如何提高学生专业技能水平的问题,通过教学实践,总结了三种解决方法即:通过实训室的课后开放、通过考试方法的改革,通过技能比赛;达到以导促练、以考促练;以赛促练的目的。使学生毕业时具备较强的专业技能水平,成为企业需要的高素质技能型专门人才。