沈从文“以评代讲”写作教学风格的理论建构

沈从文的写作教学以“以评代讲”见长,从其教学实践以及现存讲义来看,“以评代讲”贯穿始终,成为其写作教学一大特点。本文立足于沈从文写作教学实践,从自身写作经验、写作示范、学生写作、以评代讲、评点方面探讨其“以评代讲”为核心的写作教学风格的理论建构,为当今写作教学提供思路,具有将传统与现代相连的启示意义。