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以读促写在高中英语课堂教学中的应用探究
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作者 彭东 《读与写(上旬)》 2018年第11期197-197,共1页
阅读和写作是相辅相成,融合一体的两个方面。基于以读促写在高中英语课堂教学中的应用意义,本文探讨了“以读促写”在高中英语课堂教学中的有效策略。
关键词 高中英语 以读促写”应用策略
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