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循“明师”之道,赴成长之约——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
1
作者
余倩雯
《教育视界》
2023年第31期78-80,共3页
成为“明师”,是所有教育者孜孜以求的终极目标。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书破译了“明师”的成长密码,为青年教师指明了道路,照亮了前程。作为教师,要扎根课堂,以课立身,“吃透”教材,钻研教法;要沉潜蓄力,自我打磨,提升...
成为“明师”,是所有教育者孜孜以求的终极目标。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书破译了“明师”的成长密码,为青年教师指明了道路,照亮了前程。作为教师,要扎根课堂,以课立身,“吃透”教材,钻研教法;要沉潜蓄力,自我打磨,提升教艺,厚积薄发;要不断“逃离”,正视自己的短板与优势,针对性发力,实现破圈成长。
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关键词
“明师”
教师专业成长
以课立身
沉潜打磨
破圈成长
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题名
循“明师”之道,赴成长之约——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
1
作者
余倩雯
机构
福建省厦门市第三中学
出处
《教育视界》
2023年第31期78-80,共3页
文摘
成为“明师”,是所有教育者孜孜以求的终极目标。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书破译了“明师”的成长密码,为青年教师指明了道路,照亮了前程。作为教师,要扎根课堂,以课立身,“吃透”教材,钻研教法;要沉潜蓄力,自我打磨,提升教艺,厚积薄发;要不断“逃离”,正视自己的短板与优势,针对性发力,实现破圈成长。
关键词
“明师”
教师专业成长
以课立身
沉潜打磨
破圈成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
循“明师”之道,赴成长之约——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
余倩雯
《教育视界》
2023
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